發(fā)布時間：2024-06-28 00:47

　　高校圖書館數字文化服務的發(fā)展通常是伴隨著計算機的發(fā)展,隨著線下資源的存儲量逐漸擴大,計算機儲存信息能力的增加,電子資源代替線上資源的趨勢上升,高校圖書館通過提供不限制次數訪問數字文化的服務和提供跨越不限制地理位置的便利訪問,并可以通過網站首頁面鏈接的子頁面進行服務訪問。因此,為了使數字化資源的獲取率得到提升和保證高校的數字資源得到充分的使用,高校圖書館最重要的任務就是增加使用數字文化的用戶,并保障用戶的粘性,所以本文通過深入研究高校圖書館數字文化用戶持續(xù)使用意愿,探究影響用戶持續(xù)使用意愿的影響因素。本研究以信息系統持續(xù)使用模型、技術采納與利用整合模型、信息系統成功模型為基礎,提出十個變量,又加入符合高校用戶特征的個人特質變量,設計構建本文研究模型,提出本文的假設。根據十一個變量設計問卷并通過發(fā)放來收集問卷的數據,選用SPSS24.0和AMOS24.0軟件分析收集到的數據,對問卷的信效度進行分析,然后通過驗證性因子分析擬合指數、收斂效度和區(qū)分效度,驗證本文的十三個研究假設,從而得到高校圖書館數字文化用戶持續(xù)使用意愿的影響因素。研究結果顯示模型具有較好的擬合度,假設成立十一個。最后,根據實...

【文章頁數】：62 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1技術路線示意圖

本文的路線圖如圖1-1所示。1.5創(chuàng)新點

圖2-1信息系統持續(xù)使用模型

1989年Davis提出了建立在TRA理論的基礎上進一步解釋影響用戶接納新興技術因素的技術接受模型(TAM)[12],主要提出了兩個主要的決定因素:感知有用性和感知易用性,并作出了解釋闡述,感知有用性[13]主要由由感知易用性和外部變量共同決定,其中外部變量包括系統設計的特征、用....

圖2-2整合性技術接受與使用理論模型

在2003年,Venkatesh[14]整理歸納了計劃行為理論等八個理論模型的變量提出了整合性技術接受與使用理論模型,該模型有努力期望、績效期望、促進因素、社會影響四個核心變量,同時提出了用戶的年齡階層、用戶的性別、用戶的使用經驗和用戶是否自愿采取該行為四個影響用戶行為的調節(jié)變量....

圖2-3信息系統成功模型

信息系統成功模型是DeLone和McLean[15]在1992年提出的,被廣泛應用到各領域信息持續(xù)使用意愿的研究中,在2003年DeLone和McLean針對一些過程和結果進行了修改,進一步完善解釋了一些概念,該模型中變量主要包括用戶滿意、服務質量等以及凈收益等,其中系統質量、服....

本文編號：3996194