發(fā)布時間：2025-05-13 01:12

　　 通過計量學方法挖掘2010-2019十年間國內外雙創(chuàng)以及企業(yè)社會責任教育的中英文研究現(xiàn)狀,對比兩個主題的中英文發(fā)表情況、主題詞共現(xiàn)網(wǎng)絡以及關鍵詞網(wǎng)絡及詞頻等數(shù)據(jù),得出數(shù)據(jù)顯示,國內雙創(chuàng)教育關注培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,探索育人機制;而企業(yè)社會責任教育研究聚焦商科人才和會計專才的培養(yǎng)以及校企合作難點。高校尤其是高職的企業(yè)社會責任相關教育未能清晰普及,兩個主題結合有待深度加強發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
1 數(shù)據(jù)收集與分析
2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中英文研究現(xiàn)狀
    2.1 研究發(fā)文情況
    2.2 研究區(qū)域
    2.3 研究探究熱點
3 企業(yè)社會責任教育的中英文研究現(xiàn)狀
    3.1 研究發(fā)文情況
    3.2 研究區(qū)域
    3.3 研究探究熱點
        3.3.1 WOS核心合集中企業(yè)社會責任教育研究的熱點
        3.3.2 CNKI核心期刊數(shù)據(jù)庫中企業(yè)社會責任教育研究
4 現(xiàn)有雙創(chuàng)教育和企業(yè)社會責任教育兩個主題研究的啟示
    4.1 雙創(chuàng)教育更新企業(yè)社會責任教育對象
    4.2 企業(yè)社會責任教育有助建立理性雙創(chuàng)教育
    4.3 雙創(chuàng)教育中的產學合作需要企業(yè)社會責任推動
    4.4 公益服務以及相關創(chuàng)業(yè)結合大數(shù)據(jù)探索企業(yè)社會責任教育
5 結論



本文編號：4045512