高校圖書(shū)館新生入館教育模式探析——以北京林業(yè)大學(xué)圖書(shū)館為例
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圖2 北京林業(yè)大學(xué)圖書(shū)館新生入館教育模式
結(jié)合當(dāng)前新生入館教育特點(diǎn)和現(xiàn)狀以及林業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn),北京林業(yè)大學(xué)圖書(shū)館(以下簡(jiǎn)稱(chēng)北林圖書(shū)館)2018年采取線(xiàn)上線(xiàn)下教育立體化、文本與闖關(guān)系統(tǒng)多樣化、入館教育與后續(xù)培訓(xùn)系統(tǒng)化相結(jié)合的新生入館教學(xué)模式(見(jiàn)圖2)。3.1新生入館教育的自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)
圖1 在線(xiàn)新生入館教育形式調(diào)查圖
表1網(wǎng)絡(luò)自助式新生入館教育方式一覽表(單位:家)開(kāi)辟新生專(zhuān)欄在線(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容及呈現(xiàn)方式手機(jī)端或微信平臺(tái)分本碩版利用入館教育系統(tǒng)視頻電影或動(dòng)畫(huà)3D虛擬場(chǎng)景文本或課件咨詢(xún)或常見(jiàn)問(wèn)題2762072219167從上述圖表可以看出,27家“211工程”院....
圖3 操作系統(tǒng)類(lèi)型統(tǒng)計(jì)(單位:次)
為了保障新生闖關(guān)系統(tǒng)的順利運(yùn)行,北林圖書(shū)館工作人員與闖關(guān)系統(tǒng)技術(shù)人員反復(fù)溝通,對(duì)系統(tǒng)測(cè)試題目進(jìn)行分組討論、匯集整合,確保題目的科學(xué)合理性和趣味性、題庫(kù)與新生讀者指南所載內(nèi)容的一致性,以提高新生闖關(guān)系統(tǒng)的使用效率。通過(guò)智信新生闖關(guān)平臺(tái),收集從2018年9月5日至9月30日操作系統(tǒng)類(lèi)....
圖4 每日訪問(wèn)量統(tǒng)計(jì)(單位:人次)
圖3操作系統(tǒng)類(lèi)型統(tǒng)計(jì)(單位:次)表2新生入館教育闖關(guān)平臺(tái)測(cè)試中易錯(cuò)題分布情況序號(hào)易錯(cuò)題目錯(cuò)誤數(shù)總數(shù)錯(cuò)誤占比1讀者預(yù)約的圖書(shū)到圖書(shū)館哪個(gè)部門(mén)辦理借閱手續(xù)?17821583%2圖書(shū)館咨詢(xún)電話(huà)?30837682%3圖書(shū)館哪里能復(fù)印文獻(xiàn)?274....
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