發(fā)布時間：2025-06-25 22:37

　　學術閱讀是研究生閱讀的重要組成部分,對研究生的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。隨著媒介技術的不斷發(fā)展,出現(xiàn)了區(qū)別于傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的新型閱讀方式——數(shù)字學術閱讀。數(shù)字時代,以微信為代表的社交媒體成為人們最常使用的平臺,融入日常的生活、學習及工作。微信公眾號自上線以來快速發(fā)展,學術類微信公眾號作為微信公眾號的細分類型,又是數(shù)字學術閱讀的一種具體類型,服務于從事科研工作的群體,專注學術生產(chǎn)、傳播學術思想、提供學術服務。研究生作為學術研究的主要參與者,所涉及的學科領域廣泛,人數(shù)眾多,是學術類微信公眾號重要的讀者群體。媒介環(huán)境學認為媒介作為社會生活的一個重要部分,改變著人們的認識與行為,最終導致社會總體樣態(tài)的變化。學術類微信公眾號作為學術閱讀的一種新形式,建構出一種新的學術媒介環(huán)境。在學術類微信公眾號獨特的媒介環(huán)境下,研究生在學術類微信公眾號閱讀領域的情況是什么?什么是影響研究生學術類微信公眾號閱讀行為的因素?學術類微信公眾號閱讀對研究生的學術成長產(chǎn)生了哪些影響?基于以上問題,本文旨在探究學術類微信公眾號閱讀的媒介環(huán)境學特征、研究生學術類微信公眾號的閱讀狀況和影響因子,探討其對研究生學術成長的影響,在此基礎...

【文章頁數(shù)】：148 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.1研究思路圖

本研究基于媒介環(huán)境學的理論框架,以研究生的學術類微信公眾號閱讀為研究對象,以“研究生學術類微信公眾號閱讀行為”為主題,首先通過對媒介環(huán)境學理論、學術閱讀、數(shù)字學術閱讀以及學術類微信公眾號等相關文獻進行梳理,明確本研究的核心概念;根據(jù)核心概念,結合已有研究確定學術類微信公眾號閱讀影....

圖3.1研究對象發(fā)布文章類型比重分布

整體來看,學術類微信公眾號推送內(nèi)容呈現(xiàn)類型化特征,按照推送內(nèi)容可分為信息資訊類、觀點視角類、人物介紹與訪談類、生活休閑類、知識科普類、經(jīng)驗分享類、完整學術論文類、文獻導讀類、廣告宣傳類。通過對研究文本進行逐一歸類,如圖3.1所示,9個研究對象發(fā)布的1677篇文章中,信息資訊類的占....

圖3.2研究對象文章內(nèi)容來源比重分布

如圖3.2所示,9個研究對象發(fā)布的1677篇文章中,內(nèi)容來源占比最高的是轉(zhuǎn)載內(nèi)容,占35.6%,共598篇,其余依次是原創(chuàng)內(nèi)容、綜合整理、其他,分別占32.8%、16.3%、15.3%,篇數(shù)為550、273、256。在“內(nèi)容為王”的時代,原創(chuàng)內(nèi)容是學術類微信公眾提高用戶粘性、提升....

圖3.3研究對象文章信息呈現(xiàn)形式比重分布

如圖3.3所示,圖文混合型是學術類微信公眾號文章最常使用的信息呈現(xiàn)形式,占72.8%,其次是純文字型,占22.0%,其他呈現(xiàn)形式僅占5.2%。(三)內(nèi)容碎片化

本文編號：4052725