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  本文關鍵詞： 藝術設計 畢業(yè)論文 現(xiàn)狀 思考　出處：《美術教育研究》2014年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：若要改變藝術設計專業(yè)本科生畢業(yè)論文的寫作質量不高、論證不嚴謹、行文拼湊等現(xiàn)狀,需要依靠學校、院系、教師、學生的合力。只有這樣,才能從根本上提高藝術設計專業(yè)本科生畢業(yè)論文的寫作水平。
[Abstract]:If we want to change the writing quality of the undergraduate thesis of art design major is not high, the argumentation is not strict, and the present situation such as patchwork, etc., we need to rely on the resultant force of the school, department, teacher, student. Only like this. In order to fundamentally improve the art design undergraduate thesis writing level.
【作者單位】： 合肥師范學院藝術傳媒學院;
【分類號】：J50-4;G652.4
【正文快照】： 在藝術設計專業(yè)的日常教學中,師生存在偏愛設計實踐,忽視設計理論和畢業(yè)論文的現(xiàn)象。藝術理論被藝術設計專業(yè)忽視,畢業(yè)論文質量不高,總體水平令人擔憂,值得我們深思其中的原因。首先,讓我們重溫畢業(yè)論文在學生本科階段學習中所發(fā)揮的重要作用和意義。根據(jù)《中華人民共和國學位

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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