發(fā)布時(shí)間：2018-02-10 11:10

  本文關(guān)鍵詞： 教學(xué)指導(dǎo)模式 范文解析 課程論文延展　出處：《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》2008年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：英語專業(yè)畢業(yè)論文的寫作是一種實(shí)踐活動,對它進(jìn)行指導(dǎo)需要"從做中學(xué)"的方法。本文提出了范文解析和課程論文延展相結(jié)合的模式,以期能解決學(xué)生在畢業(yè)論文寫作中出現(xiàn)的問題。
[Abstract]:The writing of graduation thesis for English majors is a practical activity, which requires the method of "learning from doing". In order to solve the students in the graduation thesis writing problems.
【作者單位】： 文山師范高等�？茖W(xué)校外語系;
【分類號】：H319;G642.477

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 王水蓮;提高英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作能力的思考[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

2 王桂和;;對英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作的一些思考[J];三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2006年S1期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張新明;王振;承孝敏;;從心理學(xué)視角看青少年媒介素養(yǎng)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2006年03期

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5 王敏;盧清;;透過瑞吉?dú)W方案課程看教師角色[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2006年06期

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10 王桂和;;對英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作的一些思考[J];三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2006年S1期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 彭虹斌;課程組織研究——從內(nèi)容到經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化[D];華南師范大學(xué);2004年

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3 劉玉靜;合作學(xué)習(xí)的倫理審思[D];山東師范大學(xué);2006年

4 陸靜;中學(xué)地理課程中的環(huán)境教育研究[D];南京師范大學(xué);2006年

5 杜志強(qiáng);領(lǐng)悟課程研究[D];西南大學(xué);2006年

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7 余文森;個體知識與公共知識[D];西南大學(xué);2007年

8 王星霞;學(xué)校發(fā)展變革研究[D];西北師范大學(xué);2007年

9 莊智象;我國翻譯專業(yè)建設(shè)—問題與對策[D];上海外國語大學(xué);2007年

10 歐陽文;大學(xué)課程的建構(gòu)性研究[D];華中科技大學(xué);2006年

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1 徐銀燕;整合課程教學(xué)設(shè)計(jì)的原理與策略研究[D];華南師范大學(xué);2003年

2 韓曉燕;論現(xiàn)代技術(shù)支持下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2003年

3 許文果;對赫爾巴特學(xué)生觀的再認(rèn)識[D];華南師范大學(xué);2004年

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5 蔣良富;論杜威教育思想對中國基礎(chǔ)教育的影響[D];廣西師范大學(xué);2004年

6 郭晗;現(xiàn)代兒童認(rèn)知發(fā)展與創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)[D];廣西師范大學(xué);2004年

7 楊南麗;杜威的新個人主義述評[D];清華大學(xué);2004年

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10 朱秀玲;在物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的研究[D];華中師范大學(xué);2005年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 文秋芳 ,丁言仁,王文宇;中國大學(xué)生英語書面語中的口語化傾向——高水平英語學(xué)習(xí)者語料對比分析[J];外語教學(xué)與研究;2003年04期

【相似文獻(xiàn)】

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1 唐嵐;普通高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力研究[D];蘇州大學(xué);2011年

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本文編號：1500381