發(fā)布時(shí)間：2018-04-09 00:31

  本文選題：莫里斯　切入點(diǎn)：米德　出處：《理論月刊》2011年06期

【摘要】：目前的符號學(xué)研究很少從歷史的動(dòng)態(tài)的角度探討米德思想對莫里斯符號學(xué)的影響。莫里斯符號學(xué)思想以米德的社會(huì)行為主義為理論框架,合理吸收了其符號互動(dòng)論觀點(diǎn);二人承認(rèn)語言符號的普遍性,并用相似的符號學(xué)方法證明這一點(diǎn);其中,米德的"扮演他人角色"和"表意規(guī)約符號"等概念對莫里斯的符號學(xué)思想產(chǎn)生了特別的影響。以歷史的視角考察米德思想對莫里斯符號學(xué)思想的影響,有助于我們看清后者的理論淵源,有助于看清美國符號學(xué)理論發(fā)展的脈絡(luò),對于國內(nèi)符號學(xué)理論建設(shè)具有啟迪作用。
[Abstract]:At present, the semiotics studies seldom probe into the influence of Meade's thought on Morris's semiotics from the angle of historical dynamics.Morris's semiotics theory takes Meade's social behaviorism as the theoretical framework and reasonably absorbs his theory of symbolic interaction. They acknowledge the universality of linguistic symbols and prove this with similar semiotic methods.Meade's concepts of "playing the role of others" and "symbolic symbols" had a special influence on Morris's semiotics.To investigate the influence of Meade's thought on Maurice's semiotics from the historical perspective is helpful for us to see clearly the theoretical origin of the latter and the development of American semiotics, and it has an enlightening effect on the construction of semiotics theory in China.
【作者單位】： 常熟理工學(xué)院外國語學(xué)院;南京師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目基金資助(09YJC740012) 江蘇省普通高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃資助項(xiàng)目(CX10B_068R) 南京師范大學(xué)2010年度優(yōu)秀博士研究生學(xué)位論文培育項(xiàng)目(2010bs0023) 江蘇省“青藍(lán)工程”資助項(xiàng)目
【分類號】：H0

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本文編號：1724073