發(fā)布時間：2020-06-26 02:57

【摘要】：杜甫是唐代偉大的詩人,他一生作詩一千四百多首,受到歷代讀者的廣泛認(rèn)可。一般認(rèn)為,其詩歌的主要創(chuàng)作風(fēng)格為“沉郁頓挫”。本文擬對“沉郁頓挫”的闡釋做歷時性考察,以詩話以及文人筆記中散見的有關(guān)杜甫“沉郁頓挫”的議論為主要材料,理清杜甫“沉郁頓挫”詩風(fēng)確立的歷史過程。緒論部分首先論述了學(xué)界對杜甫“沉郁頓挫”詩風(fēng)研究的現(xiàn)狀,接著分析了本論題進(jìn)行研究的意義和價值,最后就“沉郁頓挫”的本義和本文的分期等問題進(jìn)行了相關(guān)說明。根據(jù)歷朝歷代闡釋的具體情況,本文將杜甫“沉郁頓挫”詩風(fēng)的確立分為三個階段,即宋代、元明時期與清代。第一章主要敘述宋人對“沉郁”和“頓挫”詞義的擴(kuò)展,“沉郁頓挫”雖然是在唐代由杜甫本人在《進(jìn)雕賦表》提出,但是自宋以后才開始被大家所重視,有唐一代對“沉郁頓挫”幾乎沒有給予關(guān)注。北宋詩人充分拓展了“頓挫”的內(nèi)涵,將原本屬于聲律學(xué)領(lǐng)域的“頓挫”賦予了雅正的詩歌內(nèi)容和“頓挫”的詩法意義,強(qiáng)調(diào)杜甫高尚的品德和豐富的學(xué)識是促成其能夠純熟運(yùn)用“頓挫”的詩歌形式的主要原因。南宋嚴(yán)羽則將關(guān)注點(diǎn)從杜甫作為創(chuàng)作主體的素養(yǎng)返回到詩歌文本上,提出“杜詩沉郁”一說,將本意指構(gòu)思深刻的“沉郁”擴(kuò)展為詩歌風(fēng)格論,并指出杜甫的“沉郁”與李白的“飄逸”是兩種不同的創(chuàng)作風(fēng)格。第二章主要分析元明兩代對嚴(yán)羽“沉郁”說的繼承與發(fā)展,他們從情感和審美的角度對“沉郁”加以解釋,認(rèn)為“沉郁”的杜詩是其感情的自然流露。雖則有李夢陽、何景明等人從“調(diào)失流轉(zhuǎn)”的角度對“沉郁”提出批駁,但是李、何之后胡應(yīng)麟、楊慎等人又以“文隨世變”和“人人有詩”為理由對“沉郁”進(jìn)行了辯護(hù),在批駁與回護(hù)的來回之中,杜詩“沉郁”的觀點(diǎn)基本得到了明代文人的認(rèn)同。第三章論述了清人對前代關(guān)于“沉郁頓挫”觀點(diǎn)的總結(jié)。從清初賀貽孫正式提出杜詩主要風(fēng)格為“沉郁頓挫”到吳瞻泰“沉郁為意,頓挫為法”的具體擴(kuò)充,清代士人從情感、詩法等多個角度對前代的闡釋進(jìn)行了總結(jié),重視杜甫以“沉郁”之思對混亂時代的曲折書寫,同時又在意境、詩詞同理等方面提出了新的觀點(diǎn),作為杜甫詩風(fēng)關(guān)鍵詞的“沉郁頓挫”的內(nèi)涵基本得以確定。
【學(xué)位授予單位】：四川外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：I207.22

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

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本文編號：2729718