發(fā)布時(shí)間：2024-04-14 20:36

　　蘇軾和陶詩(shī)是詩(shī)人蘇軾任揚(yáng)州知州和貶謫嶺海時(shí)集中創(chuàng)作的追和詩(shī)歌,共計(jì)124首,其中81首與家風(fēng)傳承有關(guān)。這些詩(shī)歌不僅是他與家人聯(lián)系的重要紐帶,也承載著他對(duì)兄弟蘇轍的深厚情誼和對(duì)子孫的諄諄教導(dǎo)。蘇軾以和陶詩(shī)向家人傳達(dá)他晚年憂國(guó)憂民、安貧樂(lè)道等思想,同時(shí)通過(guò)詩(shī)歌寄贈(zèng)、親自教授、共同唱和等形式,指導(dǎo)家人如何讀書與提升詩(shī)歌創(chuàng)作能力。蘇軾家族圍繞和陶詩(shī)逐漸形成家族思想與文學(xué)素養(yǎng)并重、教育內(nèi)容與形式高度統(tǒng)一的家風(fēng)傳承方式,對(duì)于當(dāng)代家庭教育具有啟示意義。

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【文章目錄】：
一、論及家風(fēng)的蘇軾和陶詩(shī)概述
二、蘇軾和陶詩(shī)家風(fēng)傳承的特色
    (一)注重家族思想傳承
        第一,憂國(guó)憂民思想。
        第二,安貧樂(lè)道思想。
        第三,田園歸隱思想。
    (二)突出文學(xué)能力提升
        第一,寄贈(zèng)詩(shī)歌敦促家人學(xué)習(xí)進(jìn)步。
        第二,親自傳授作詩(shī)方法。
        第三,共同唱和教學(xué)相長(zhǎng)。
三、蘇軾和陶詩(shī)家風(fēng)傳承的啟示意義
    (一)蘇軾思想對(duì)人生觀念的啟迪
    (二)文學(xué)世家教育方式對(duì)當(dāng)代的啟示



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