發(fā)布時(shí)間：2025-03-02 16:44

　　數(shù)字媒體時(shí)代無(wú)疑是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,在激增信息的推波助瀾之下生活節(jié)奏也前所未有加快了運(yùn)轉(zhuǎn)速度。過(guò)于龐大的信息和過(guò)于快速的生活也造成了人類(lèi)精神負(fù)擔(dān)的急速攀升。應(yīng)運(yùn)而生的除了高效率的技術(shù),還有眾多的邊緣性人格和社會(huì)問(wèn)題�！耙钟舭Y”“躁郁癥”“社交恐懼癥”等小眾群體如今卻在逐漸走向大眾,“家庭暴力”“性侵事件”等違法事件層出不窮,這其中的緣由真的僅僅歸咎于社會(huì)發(fā)展給予人類(lèi)的壓力么?心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究則表示,成年人的一系列行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要追根溯源到兒童時(shí)期。兒童期是一個(gè)人智識(shí)成長(zhǎng)最重要的階段,是建立情感基礎(chǔ)和三觀(guān)的最佳時(shí)期,但同時(shí)也是最脆弱的時(shí)期。眾多的心理學(xué)家用實(shí)驗(yàn)不斷地去證明著兒童心理健康的重要性,以及對(duì)于他們個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。兒童時(shí)期無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)環(huán)境的細(xì)微之舉都有可能成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的巨大隱患,而這些則會(huì)導(dǎo)致兒童在成年時(shí)選擇一條偏激的道路,塑造成為不健全的人格。誠(chéng)然心理學(xué)研究對(duì)人的成長(zhǎng)具有極大的指導(dǎo)功能,但卻因?yàn)槠漭^高的學(xué)術(shù)性門(mén)檻將大眾拒之門(mén)外。專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的晦澀及門(mén)類(lèi)的復(fù)雜使得眾多心理學(xué)實(shí)驗(yàn)理論成果未能得到很好的傳播�，F(xiàn)今,由于閱讀媒介的變化,深度閱讀受到碎片化閱讀的沖擊也越發(fā)...

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
作品信息
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題目的與意義
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究思路與方法
第二章 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和兒童心理健康成長(zhǎng)
    第一節(jié) 心理學(xué)的分支——兒童心理學(xué)
        1、兒童心理學(xué)的誕生和發(fā)展過(guò)程
        2、發(fā)展心理學(xué)對(duì)兒童心理健康的啟示
    第二節(jié) 《實(shí)驗(yàn)樣本觀(guān)察》所研究實(shí)驗(yàn)的選取原因和介紹
        1、哈利·哈洛的《代母實(shí)驗(yàn)》
        2、哈利·哈洛的《絕望之井實(shí)驗(yàn)》
        3、阿爾伯特·班杜拉的《波波玩偶實(shí)驗(yàn)》
        4、約翰遜的《口吃小孩實(shí)驗(yàn)》
        5、馬丁·塞利格曼的《習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)》
第三章 基于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的圖形視覺(jué)化創(chuàng)作分析
    第一節(jié) 動(dòng)態(tài)圖形的歷史發(fā)展
    第二節(jié) 動(dòng)效與傳播學(xué)信息設(shè)計(jì)
        1、動(dòng)態(tài)圖形中的信息設(shè)計(jì)發(fā)展
        2、傳播學(xué)語(yǔ)義中的《實(shí)驗(yàn)樣本觀(guān)察》
        3、從動(dòng)效時(shí)間性解讀《實(shí)驗(yàn)樣本觀(guān)察》
    第三節(jié) 動(dòng)態(tài)圖形的符號(hào)設(shè)計(jì)語(yǔ)義解讀
        1、符號(hào)學(xué)的發(fā)展概述
        2、《實(shí)驗(yàn)樣本觀(guān)察》中的符號(hào)學(xué)解讀
    第四節(jié) 動(dòng)態(tài)圖形中的交互手勢(shì)及內(nèi)在情感連接
        1、交互手勢(shì)的研究
        2、《實(shí)驗(yàn)樣本觀(guān)察》中的手勢(shì)解讀和情感傳達(dá)
第四章 《樣本觀(guān)察實(shí)驗(yàn)》視覺(jué)化中的跨學(xué)科研究
    第一節(jié) 交叉學(xué)科研究的普遍性和必要性
    第二節(jié) 數(shù)字媒體時(shí)代的敘事性新形態(tài)——交互性敘事
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝



本文編號(hào)：4034566