發(fā)布時間：2020-12-08 06:25

　　演奏一首音樂作品,不單單只是平時的刻苦訓(xùn)練仔細(xì)揣摩曲子的情感意旨,更需要具有一種良好的理想的演奏狀態(tài)來保持演奏的穩(wěn)定進(jìn)行和發(fā)揮;這往往是我們平時練習(xí)與演出實踐時所容易忽略的重要部分。本文以本人音樂會中的笛子獨奏曲《鷓鴣飛》(趙松庭先生版本,以下簡稱(趙版)的演奏為例,結(jié)合本人三年碩士的專業(yè)學(xué)習(xí)及藝術(shù)實踐,分別從演奏前、演奏時、演奏后三個階段來分別闡述,如何通過不斷地演奏實踐來積累與總結(jié),達(dá)到一種理想的演奏狀態(tài)。第一章演奏前階段第一部分從作品本身入手,主要介紹趙版《鷓鴣飛》的創(chuàng)作背景、作者等,意在闡述對演奏的音樂作品本身進(jìn)行深刻的分析理解是保持理想演奏狀態(tài)的前提,第二部分列舉了趙版《鷓鴣飛》中涉及到的演奏技巧,對一些演奏難點進(jìn)行舉例分析,并列出相應(yīng)的練習(xí)解決方法,從而揭示扎實的演奏基本功功底是保持理想演奏狀態(tài)的關(guān)鍵;第三部分從竹笛樂器本身的硬件條件展開,從樂器的挑選、保養(yǎng)與演奏前的調(diào)試和笛膜的挑選與調(diào)試入手,就吹奏樂曲《鷓鴣飛》而言,選擇哪種材質(zhì)質(zhì)量的竹笛、如何貼和調(diào)試笛膜來輔助演奏者達(dá)到理想的演奏狀態(tài);第四部分從演奏心理著手,對演奏前需要哪些心理層面上的準(zhǔn)備;第五部分伴奏部分,主要闡述... 

【文章來源】：揚(yáng)州大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：29 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
第一章 演奏前階段
    一、了解作品
        1. 音樂作品與理想演奏狀態(tài)的關(guān)系
        2. 《鷓鴣飛》的創(chuàng)作概述
            （1） 作者簡介
            （2） 創(chuàng)作背景與結(jié)構(gòu)特征
    二、練習(xí)作品
        1. 練習(xí)與理想演奏狀態(tài)的關(guān)系
        2. 《鷓鴣飛》演奏技巧與演奏難點
            （1） 涵蓋作品的演奏技巧
            （2） 演奏中難點舉例剖析
    三、樂器的選擇與調(diào)試
        1. 樂器與理想演奏狀態(tài)的關(guān)系
        2. 竹笛的選擇與調(diào)試
        3. 笛膜的選擇與調(diào)試
    四、心理準(zhǔn)備
        1. 演奏心理與理想演奏狀態(tài)的關(guān)系
        2. 演奏前的心理準(zhǔn)備
    五、伴奏
    六、演奏環(huán)境
        1. 熟悉
        2. 駕馭
第二章 演奏時階段
    一、二度創(chuàng)作
    二、心理調(diào)節(jié)
第三章 演奏后階段
    一、總結(jié)與調(diào)整
    二、實踐與涵超
結(jié)語
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]同為“鷓鴣”曲境異——論《鷓鴣飛》的藝術(shù)魅力[J]. 侯升平,高純?nèi)A.  音樂天地. 2011(04)
[2]多重音樂感知與審美涵化[J]. 歐陽青梅,方光耀.  揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2010(05)
[3]陸春齡與趙松庭竹笛音樂風(fēng)格之比較——以《鷓鴣飛》為例[J]. 陳玥.  貴州教育學(xué)院學(xué)報. 2009(08)
[4]音樂美感意蘊(yùn)與審美超越[J]. 方光耀.  新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2003(03)
[5]竹笛“氣色”“氣韻”之自然審美[J]. 方光耀.  樂器. 2003(06)
[6]器樂演奏行為與心理分析[J]. 傅曉東.  寧夏大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2002(04)
[7]演奏心理障礙及其克服[J]. 方光耀.  西北民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版.漢文). 1996(S1)
[8]舞臺演奏藝術(shù)的最佳境界[J]. 方光耀.  西北民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版.漢文). 1995(03)

碩士論文
[1]器樂演奏中想象的特征、分類及活躍度[D]. 賀奧.星海音樂學(xué)院 2014
[2]竹笛演奏技巧探究[D]. 田甜.哈爾濱師范大學(xué) 2014
[3]對如何培養(yǎng)小號最佳演奏心理狀態(tài)的幾點思考[D]. 郜鵬飛.山西大學(xué) 2013
[4]音樂表演心理的動態(tài)分析[D]. 張凱.沈陽師范大學(xué) 2011



本文編號：2904620