發(fā)布時間：2024-05-23 00:01

　　<正>高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)前教育藝術(shù)類的傳統(tǒng)教學(xué)中,包括音樂、聲樂、鋼琴基礎(chǔ)、童謠等多種學(xué)科。然而,在實踐中,這樣的精練的教學(xué)大綱更適合于早期兒童的教學(xué)實踐,很難適應(yīng)單位對其工作的需要。在傳統(tǒng)的集體鋼琴教學(xué)中,幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種統(tǒng)一的、協(xié)調(diào)的,難以培養(yǎng)和挖掘幼兒的音樂修養(yǎng),造成兒童的實際動手技能水平低,不利于兒童個體的綜合發(fā)展,因而,開展學(xué)前教育專業(yè)師資隊伍的擴展培訓(xùn),提高教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力,是從根源上有效地解決幼兒園集體課教學(xué)效果差的問題,進而真正實現(xiàn)以符合時代發(fā)展需要的幼師為目標(biāo)的幼兒園師資隊伍。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課的教學(xué)特點
高職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)的現(xiàn)狀
    （一）教學(xué)模式陳舊
    （二）音樂實踐環(huán)節(jié)薄弱
    （三）教材的運用不符合學(xué)生實際
高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課課程整合新模式
    （一）轉(zhuǎn)變教育理念，拓展培養(yǎng)方向
    （二）加強硬件設(shè)施建設(shè)
    （三）改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
    （四）提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
    （五）創(chuàng)造良好環(huán)境，拓展教學(xué)空間
        1.社會環(huán)境
        2.學(xué)校環(huán)境
    （七）完善教學(xué)評價體系



本文編號：3980720