發(fā)布時(shí)間：2024-06-02 11:07

　　《普通高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》明確指出:“高中思想政治課是一門具有綜合性、引領(lǐng)性和實(shí)踐性的活動型學(xué)科課程,旨在全面貫徹落實(shí)立德樹人、培育社會主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想,并引導(dǎo)青年學(xué)生確立正確的政治方向、提升思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)以及增強(qiáng)對社會實(shí)際現(xiàn)象的認(rèn)知和參與能力。”新課標(biāo)的提出,既打破了“灌輸式”傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性,又為新型教學(xué)模式或教學(xué)方法的研究探索提供了必要的政策支撐和目標(biāo)導(dǎo)向。伴隨著以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)思想的支架式教學(xué)方法的引入,其中所蘊(yùn)含的哲學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)等先進(jìn)思想觀點(diǎn)既符合我國新課程改革的發(fā)展要求,又更新了傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,明確了學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,增強(qiáng)了高中思想政治課堂的教學(xué)實(shí)效性,有利于我國素質(zhì)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。本文主要采用了文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究和案例分析的研究方法,針對高中思想政治課支架式教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用展開研究,詳細(xì)闡述了支架式教學(xué)的相關(guān)內(nèi)涵、理論依據(jù)和應(yīng)用環(huán)節(jié),通過對實(shí)習(xí)學(xué)校師生進(jìn)行的問卷調(diào)查和訪談活動,可以發(fā)現(xiàn)其中存在諸如支架式教學(xué)不能有效顧及學(xué)生的全面發(fā)展、僵化教條的解讀支架式教學(xué)理論與實(shí)踐方式、支架式...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖4關(guān)于對支架式教學(xué)方法了解程度的柱形統(tǒng)計(jì)圖

圖4關(guān)于對支架式教學(xué)方法了解程度的柱形統(tǒng)計(jì)圖形數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中，可以明顯的看出，絕大部分的思想政治任課教師對有一定程度的了解，為其實(shí)踐運(yùn)用提供了現(xiàn)實(shí)支撐。二：在受訪的12名思想政治任課教師中，據(jù)7名教師所說，他們嘗

本文編號：3987208