發(fā)布時間：2018-02-19 19:30

  本文關(guān)鍵詞： 三維動畫 華爾茲 實驗教學(xué)　出處：《廣州體育學(xué)院》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：三維動畫是伴隨計算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新興技術(shù),現(xiàn)階段的研究及其技術(shù)的應(yīng)用在國內(nèi)外正在趨于成熟,憑借其精確性、真實性和無限可操作性的獨特優(yōu)勢,加上模擬真實物體的方式使其成為一個非常有用的工具,三維動畫技術(shù)逐漸地在各行各業(yè)的研究與發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用,如建筑、規(guī)劃、影視動畫、可視化教學(xué)和藝術(shù)等。本研究通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、教學(xué)實驗法等研究方法,對三維動畫在摩登舞華爾茲教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究。得出主要結(jié)論如下:1.當(dāng)前摩登舞教學(xué)方法多以領(lǐng)帶法、示范講解法為主,方法較為單一,另教學(xué)場所存在硬件設(shè)施不過關(guān),場地不合理,更新不及時等問題,同時三維動畫在體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究較少,還處于探索階段;2.學(xué)生能夠接受并對教師在課堂中使用三維動畫表現(xiàn)出期待,相信三維動畫能夠加深對教學(xué)內(nèi)容的理解,不會干擾教師教學(xué)的活動,并且認(rèn)為比傳統(tǒng)教學(xué)方法具有多種優(yōu)勢;3.實驗班成績與對照班成績有著明顯的區(qū)別,總成績經(jīng)過T檢驗P=0.0080.01,具有非常顯著性差異,且總成績實驗班比對照班好,說明使用三維動畫教學(xué)能夠在華爾茲技術(shù)教學(xué)中取得良好的效果;4.三維動畫教學(xué)可以提升學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)習(xí)熱情,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升,另外給學(xué)生提供了多種感官刺激,提高了課堂教學(xué)效果,同時減小了教師的勞動強(qiáng)度;5.三維動畫教學(xué)能夠有效提高時間利用率,增加課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)密度,減少學(xué)習(xí)周期,學(xué)生能夠有更多的自主練習(xí)的時間,理解和掌握更多技術(shù)技能。
[Abstract]:3D animation is a new technology with the development of computer software and hardware technology. At present, the research and application of 3D animation technology are becoming mature at home and abroad, with its unique advantages of accuracy, authenticity and infinite maneuverability. Coupled with the way in which real objects are modeled as a very useful tool, 3D animation technology is gradually playing an important role in research and development in various industries, such as architecture, planning, film and television animation, Visual teaching and art. This study through the literature method, expert interview method, questionnaire survey method, mathematical statistics method, teaching experiment method and other research methods, The application of 3D animation in modern waltz teaching is studied. The main conclusions are as follows: 1.Most of the modern dance teaching methods are tie method, demonstration explanation method is the main method, the method is relatively single, and the other teaching place has poor hardware facilities. At the same time, the application of 3D animation in sports dance teaching is less, and it is still in the exploratory stage. Students can accept and expect teachers to use 3D animation in class. It is believed that 3D animation can deepen the understanding of the teaching content and will not interfere with teachers' teaching activities, and that there are many advantages over the traditional teaching methods. 3. There are obvious differences between the results of the experimental class and that of the control class. The total score of the experiment class is better than that of the control class, which shows that the use of 3D animation teaching can achieve good results in waltz technology teaching. 3 D animation teaching can enhance the interest of learning. Increase learning enthusiasm, active classroom atmosphere, promote students' autonomous learning ability, provide students with a variety of sensory stimulation, improve the classroom teaching effect, At the same time, it reduces the labor intensity of teachers. 5. Three-dimensional animation teaching can effectively improve the utilization of time, increase classroom learning content and practice density, reduce learning cycle, and students can have more time to practice independently. Understand and master more technical skills.
【學(xué)位授予單位】：廣州體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G434;J722.8-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1517928