發(fā)布時(shí)間：2020-04-11 02:44

【摘要】：丹麥學(xué)派作為經(jīng)典學(xué)派在諸多古典芭蕾經(jīng)典學(xué)派中獨(dú)樹一幟,其獨(dú)特的表演方式及訓(xùn)練體系充實(shí)及豐富了世界古典芭蕾表演的彩色舞臺(tái),形成了芭蕾舞學(xué)校教學(xué)、舞團(tuán)演出中獨(dú)特表演方式的重要訓(xùn)練手段。布儂維爾是丹麥學(xué)派的代表人物,為該學(xué)派及晚輩舞者們留下了豐富多彩的經(jīng)典保留劇目,至今仍經(jīng)久不衰。布儂維爾的舞蹈信條,丹麥學(xué)派的表演風(fēng)格、教學(xué)理念都是我們今天古典芭蕾表演者必須了解和掌握的重要“課程”,其課堂及作品內(nèi)容對(duì)于演員表演方面的訓(xùn)練價(jià)值是其他·任一學(xué)派無(wú)法替代的。此次課題,我邀請(qǐng)了古典芭蕾丹麥學(xué)派的知名專家弗蘭克安德森先生,通過(guò)排練布儂維爾舞劇中的男變奏《花節(jié)》和《仙女》片段,為我們?cè)敿?xì)展現(xiàn)、解釋并感受丹麥學(xué)派的審美意識(shí)以及教學(xué)法在劇目中的細(xì)節(jié)要求,以及形成原因。最終,通過(guò)安德森先生的肢解,結(jié)合我本人在教學(xué)領(lǐng)域的研究以及對(duì)丹麥學(xué)派的特色動(dòng)作及連接方式的學(xué)習(xí),為大家展現(xiàn)如何將丹麥布儂維爾學(xué)派的先進(jìn)教學(xué)方式及理念進(jìn)行選擇和借鑒,為我所用,最終應(yīng)用與對(duì)中國(guó)古典芭蕾舞教學(xué)的領(lǐng)域中,為中國(guó)芭蕾的發(fā)展提供新的思路與血液。
【學(xué)位授予單位】：北京舞蹈學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：J732.5-4

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本文編號(hào)：2623045