發(fā)布時間：2020-12-04 14:53

　　隨著時代經濟的發(fā)展和人民大眾生活水平的提高,人們越來越加強對教育的重視程度,而藝術教育作為其中不可缺少的一部分,發(fā)揮著它的獨特作用。其中舞蹈藝術教育不但可以培養(yǎng)高雅的情操、強健優(yōu)美的體魄,還可以促進人的全面發(fā)展,發(fā)揮著不可替代的作用。近年來少兒舞蹈教育如日中天、越來越火,但在許多機構與單位之間存在著教學水平參差不齊、教學內容長短不一的現(xiàn)象。在少兒舞蹈教育中舞蹈游戲的使用更加混亂不堪,有些游戲的使用甚至虛化了教學內容。在提倡快樂教育的今天,如何合理的使用舞蹈游戲、使用什么樣的舞蹈游戲、怎樣應用到舞蹈教學當中,是現(xiàn)在舞蹈教育當中所缺乏的,也是一直待解決的問題。本文主要以北京市少年宮為例,主要采用文獻資料法了解舞蹈游戲的相關定義以及概況,用訪談法、問卷調查法對少兒舞蹈教學中舞蹈游戲的當今使用現(xiàn)狀、存在問題以及合理的解決手段進行調查,針對問題提出相應的建議。用觀察法對少兒舞蹈班級的教學內容進行記錄,并錄成視頻進行分析,并在兩個年齡相同班級中,一個班級加入舞蹈游戲,另一班級不加入舞蹈游戲,進行為期10周的教學實驗。通過問卷和教師打分進行前測和后測,觀察學生的變化,學期末根據(jù)入選表演團的人數(shù)來判定... 

【文章來源】：首都體育學院北京市

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

問卷效度評價結果

北京市少年宮舞蹈開設種類占比餅狀圖

北京市少年宮中國舞種開設餅狀圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]從維特根斯坦游戲理論反思我國競技體育人文精神的缺失[J]. 黃貴,蘇永駿.  體育學刊. 2014(04)
[2]探析少兒舞蹈教育中的游戲性[J]. 張玲.  北京舞蹈學院學報. 2014(03)
[3]從席勒游戲說看素質教育舞蹈課[J]. 蔡博.  北京舞蹈學院學報. 2014(01)
[4]論席勒美育思想與素質教育舞蹈[J]. 武艷.  北京舞蹈學院學報. 2013(06)
[5]伽達默爾游戲理論對教育游戲的啟示——兼論游戲與教育如何實現(xiàn)有效融合[J]. 趙慧臣.  現(xiàn)代遠程教育研究. 2013(02)
[6]民間傳統(tǒng)游戲的失落與回歸[J]. 王海燕.  廣西師范學院學報(哲學社會科學版). 2013(01)
[7]從教學的視角談游戲和教學的關系——二談幼兒園教學的有效性[J]. 朱家雄.  幼兒教育. 2010(07)
[8]皮亞杰認知發(fā)展游戲理論及啟示[J]. 陸曉燕.  文山師范高等�？茖W校學報. 2008(03)
[9]維果茨基游戲理論述評[J]. 呂曉,龍薇.  學前教育研究. 2006(06)
[10]論游戲、模仿、動作體驗中的舞蹈教學[J]. 何群.  北京舞蹈學院學報. 2006(01)

博士論文
[1]教學的游戲性研究[D]. 馮季林.湖南師范大學 2008
[2]游戲與教育——兼論教育的游戲性[D]. 吳航.華中師范大學 2001

碩士論文
[1]幼兒舞蹈教學的故事化與擬人化[D]. 賈琨.新疆師范大學 2017
[2]幼兒舞蹈教學游戲化研究[D]. 孔亞琴.山東師范大學 2016
[3]游戲教學在素質教育舞蹈課中的應用研究[D]. 王國權.北京舞蹈學院 2015
[4]體育游戲對幼兒身心發(fā)展影響的實驗研究[D]. 馮娜.蘇州大學 2012
[5]學前舞蹈教育現(xiàn)狀的調查與研究[D]. 畢玉娟.山東師范大學 2009
[6]三維教學游戲的研究與技術分析[D]. 王穎.四川師范大學 2007
[7]游戲的秘密與美好的教育[D]. 王銀玲.南京師范大學 2002



本文編號：2897794