發(fā)布時(shí)間：2024-06-30 03:21

　　隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的生活節(jié)奏越來越快,隨之帶來的各種壓力越來越大,對(duì)人們的身心健康也產(chǎn)生了不利的影響。人們現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅滿足于物質(zhì)需求,更多的是對(duì)自己的身體健康需求。體育作為最有效健康教育和實(shí)施的途徑及手段,能帶給人們健康的體質(zhì)和充沛的精力,有著其它學(xué)科無法取代的作用。由于排舞運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單、易學(xué)等優(yōu)勢(shì),成為當(dāng)前盛行的一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本文通過對(duì)濟(jì)南市排舞運(yùn)動(dòng)參與人群的現(xiàn)狀和鍛煉堅(jiān)持性進(jìn)行研究分析,得出以下結(jié)論:(1)排舞運(yùn)動(dòng)目前在濟(jì)南市發(fā)展迅速,參與者眾多,參與人群主要為中小學(xué)生、大學(xué)生及中老年。其中,中小學(xué)生和大學(xué)生參與排舞運(yùn)動(dòng)主要是在學(xué)校的組織下,利用上課時(shí)間進(jìn)行,中老年主要是利用閑暇時(shí)間在民間組織和個(gè)人自愿下參與,在公園、社區(qū)等空閑場(chǎng)地進(jìn)行。(2)排舞運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)全民健身活動(dòng)的重要形式之一,對(duì)于增進(jìn)身心健康、增強(qiáng)體質(zhì)、豐富全民休閑健身,促進(jìn)我國(guó)民族舞蹈元素的傳承和發(fā)展有重要價(jià)值。(3)排舞鍛煉堅(jiān)持性方面,老年人最好,中小學(xué)生次之,大學(xué)生最差。(4)參與動(dòng)機(jī)方面,老年人由于健康、養(yǎng)生需求強(qiáng)烈,故參與動(dòng)機(jī)最強(qiáng),大學(xué)生因追求身體形態(tài)和外貌的發(fā)展而次之,中小學(xué)生參與動(dòng)機(jī)最弱,大多需要家長(zhǎng)督促...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 問題的提出
    1.2 研究的目的
    1.3 研究的意義
    1.4 研究的主要任務(wù)
    1.5 文獻(xiàn)綜述
        1.5.1 體育鍛煉堅(jiān)持性概念的界定
        1.5.2 體育鍛煉堅(jiān)持性的文獻(xiàn)綜述
        1.5.3 國(guó)外關(guān)于鍛煉堅(jiān)持性的研究
        1.5.4 國(guó)內(nèi)關(guān)于鍛煉堅(jiān)持性的研究
        1.5.5 鍛煉堅(jiān)持性的動(dòng)機(jī)研究
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 邏輯分析法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 結(jié)果與分析
    3.1 排舞運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及其推廣模式與價(jià)值
        3.1.1 排舞運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
        3.1.2 排舞運(yùn)動(dòng)的推廣模式與價(jià)值
    3.2 濟(jì)南市不同人群在排舞運(yùn)動(dòng)中的參與特征
        3.2.1 中小學(xué)生群體參與特征
        3.2.2 大學(xué)生群體參與特征
        3.2.3 中老年群體參與特征
        3.2.4 不同人群參與動(dòng)機(jī)調(diào)查
    3.3 濟(jì)南市排舞運(yùn)動(dòng)參與人群的鍛煉堅(jiān)持性分析
        3.3.1 中小學(xué)生群體的鍛煉堅(jiān)持性分析
        3.3.2 大學(xué)生群體的鍛煉堅(jiān)持性分析
        3.3.3 中老年群體的鍛煉堅(jiān)持性分析
    3.4 影響排舞運(yùn)動(dòng)參與人群鍛煉堅(jiān)持的因素
        3.4.1 不同參與人群鍛煉堅(jiān)持的主要因素
        3.4.2 參與群體的運(yùn)動(dòng)中斷現(xiàn)象分析
    3.5 促進(jìn)排舞運(yùn)動(dòng)參與人群鍛煉堅(jiān)持的策略分析
        3.5.1 豐富排舞曲目舞種的風(fēng)格,滿足參與人群需要
        3.5.2 發(fā)揮學(xué)校的主觀作用,減少參與人群中斷現(xiàn)象的出現(xiàn)
        3.5.3 加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)力度,儲(chǔ)備基層骨干力量
        3.5.4 加強(qiáng)媒體宣傳,引導(dǎo)更多人參與
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附件一
附件二



本文編號(hào)：3998309