發(fā)布時間：2025-04-15 01:23

　　 運用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法,對開設(shè)舞蹈表演專業(yè)的9所體育院校從成效、困境和對策三方面進(jìn)行了較為客觀的研究。成效是形成了以培養(yǎng)體育藝術(shù)領(lǐng)域的人才為重點和以運動舞蹈為特色的專業(yè)方向,但也面臨生源選拔的尷尬造成專業(yè)建設(shè)所面對的人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)參差不齊、人才規(guī)格的"大而全"造成人才培養(yǎng)的層次定位不準(zhǔn)確,以及課程設(shè)置與人才培養(yǎng)特色化成效不突出等問題。本文通過對體育院校舞蹈表演專業(yè)所涉及到的專業(yè)方向的明確、厘清市場對體育院校培養(yǎng)舞蹈表演人才的特定需求,以及構(gòu)建人才培養(yǎng)的課程體系,提高體育院校舞蹈表演人才的核心競爭力,從而形成與其他類型院校同專業(yè)人才的差異化競爭優(yōu)勢。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 體育院校舞蹈表演專業(yè)建設(shè)的成效
    1.1 側(cè)重體育藝術(shù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng), 形成了體育院校舞蹈表演專業(yè)人才的特色
    1.2 建立了舞蹈表演專業(yè)運動舞蹈方向, 解決了體育藝術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)的歸口問題
2 體育院校舞蹈表演專業(yè)建設(shè)中所面臨的困境
    2.1 生源選拔的尷尬造成專業(yè)建設(shè)中所面對的人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)參差不齊
    2.2 人才規(guī)格“大而全”造成人才培養(yǎng)的層次定位不明確
    2.3 課程設(shè)置不成體系造成人才培養(yǎng)特色化成效不突出
3 提出體育院校舞蹈表演專業(yè)建設(shè)的對策
    3.1 重新梳理舞蹈表演專業(yè)中運動舞蹈方向所涵蓋的表演形式
    3.2 厘清社會對體育院校舞蹈表演專業(yè)人才的特定化需求
    3.3 構(gòu)建體育院校舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系
4 結(jié)束語



本文編號：4039853