發(fā)布時(shí)間：2020-05-20 06:03

【摘要】：本篇論文的選題是在中央美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師袁運(yùn)生教授主持的“中國(guó)古代雕刻的復(fù)制與當(dāng)代中國(guó)高等美術(shù)教育體系的建立”的課題下的相關(guān)子課題的研究,是關(guān)于造型基礎(chǔ)教育的探討,文章涉及的內(nèi)容包括兩大部分,一關(guān)于造型基礎(chǔ)教育中的問題研究,二是從教具與教材的選擇談重建基礎(chǔ)教育的一些設(shè)想。 筆者的研究立足于藝術(shù)實(shí)踐的角度,借助教育史、美術(shù)史與美術(shù)理論、文化史、考古及相關(guān)成果,通過(guò)對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)教育中存在的問題的剖析,指出用西方的思維模式、造型觀念擠壓和取代傳統(tǒng)的思維方式與造型觀、價(jià)值觀的后果,對(duì)中國(guó)美術(shù)的基礎(chǔ)教育提出質(zhì)疑與反思,(即改革的必要性研究)。對(duì)于二十世紀(jì)現(xiàn)代考古學(xué)的發(fā)展,所提供的大量豐富的經(jīng)典遺存,探究基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐中新的可能性(改革的可能性研究)。 雖然寫作背景是在中國(guó)近百年來(lái)的美術(shù)教育西化現(xiàn)狀下的討論,但本篇論文的宗旨并不是批判引進(jìn)西方美術(shù)教育體系的缺點(diǎn)或不足,而是重在指出美術(shù)基礎(chǔ)教育的背后是審美教育,是文化問題,中國(guó)的美術(shù)基礎(chǔ)教育應(yīng)是建立在以自己的文化為根基的基礎(chǔ)之上的審美教育。
【學(xué)位授予單位】：中央美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：J06-4;J12

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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本文編號(hào)：2672181