發(fā)布時(shí)間：2025-03-30 00:31

　　近年來(lái),在華長(zhǎng)期生活工作的外國(guó)人日趨增多,為了滿足他們子女的讀書(shū)教育需求,在華國(guó)際學(xué)校的數(shù)量也越來(lái)越多。漢語(yǔ)課作為國(guó)際學(xué)校中的一門必修課或者熱門選修課,越來(lái)越受到學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的重視。筆者根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)計(jì)理論研究成果,結(jié)合自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并針對(duì)中學(xué)零起點(diǎn)班學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)零起點(diǎn)水平學(xué)生的漢語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。 本文運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)原理,在重點(diǎn)分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象及其需求的基礎(chǔ)上,從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、態(tài)度與策略、文化意識(shí)四大方面,詳細(xì)分析了中學(xué)零起點(diǎn)水平班第一學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容；并分別針對(duì)口語(yǔ)教學(xué)、漢字教學(xué)和文化教學(xué)三個(gè)方面,列舉了針對(duì)中學(xué)生年齡特點(diǎn)的各種教學(xué)策略。 本文的目的是從理論的角度來(lái)審視對(duì)外漢語(yǔ)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),希望通過(guò)本文能對(duì)零起點(diǎn)水平的國(guó)際學(xué)校中作為選修課程的漢語(yǔ)教學(xué)、面向外國(guó)青少年的短期漢語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)設(shè)計(jì)以及相關(guān)的教材編寫(xiě)有所啟發(fā)。

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 教學(xué)設(shè)計(jì)理論與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
    第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)理論概述
    第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程模式
    第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)在對(duì)外漢語(yǔ)中的應(yīng)用
第二章 零起點(diǎn)水平漢語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的前端分析
    第一節(jié) 教學(xué)需求的分析
    第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的分析
    第三節(jié) 學(xué)習(xí)者的分析
第三章 零起點(diǎn)水平漢語(yǔ)課堂的教學(xué)總體設(shè)計(jì)及個(gè)案呈現(xiàn)
    第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)闡釋
    第二節(jié) 教學(xué)總體設(shè)計(jì)方案
    第三節(jié) 制定教學(xué)策略
    第四節(jié) 使用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體
    第五節(jié) 課堂教學(xué)個(gè)案呈現(xiàn)
    第六節(jié) 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：4037898