本文關(guān)鍵詞：審美接受與主持人語(yǔ)言藝術(shù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔介紹：
摘要IlUl IllU IH IIIIIIIllIIIIIIII lUl III—Y2541 070審美接受與主持人語(yǔ)言藝術(shù)美學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生:易軍指導(dǎo)教師:李天道摘要:本文從審美接受的角度出發(fā),探索受眾對(duì)主持人語(yǔ)言藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性的審美接受這一現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。隨著全球信息化的影響,受眾需求發(fā)展很快,在電視節(jié)目收視率的一再施壓下,似乎一切掌控都在受眾手中的遙控器上,受眾的地位不斷升級(jí)。由于受眾的不同,受眾需求的不同,對(duì)主持人語(yǔ)言藝術(shù)的審美需求也就不同。為此,主持人語(yǔ)言藝術(shù)已進(jìn)入到多層面、多樣態(tài)的表達(dá)格局。主持人、主持活動(dòng)(語(yǔ)言表達(dá))和受眾三者之間的關(guān)系中,受眾的作用已經(jīng)不是做出一種被動(dòng)接收的反映,恰恰相反,只有通過(guò)受眾的參與過(guò)程,主持活動(dòng)才能進(jìn)入到一種連續(xù)性變化的經(jīng)驗(yàn)范疇。受眾的接受活動(dòng)包含著美學(xué)的因素,每一次接受活動(dòng)都是互動(dòng)交流、評(píng)價(jià)、欣賞的審美活動(dòng),無(wú)數(shù)次的活動(dòng)連接起來(lái)就構(gòu)成持續(xù)的接受活動(dòng)的歷史。本文通過(guò)對(duì)主持人語(yǔ)言藝術(shù)的受眾認(rèn)知闡述;結(jié)合實(shí)踐,探索剖析受眾接受主持人語(yǔ)言藝術(shù)的審美過(guò)程(初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)階段)和審美特點(diǎn)(聽(tīng)得“清”、聽(tīng)得“懂"、聽(tīng)得“美”的特點(diǎn));最后,建議受眾接受主持人語(yǔ)言藝術(shù)的審美引導(dǎo),使受眾達(dá)到更高的審美境界。審美接受與主持人語(yǔ)言藝術(shù)研究,不僅... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：審美接受與主持人語(yǔ)言藝術(shù)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。