發(fā)布時間：2018-05-07 06:20

  本文選題：對外漢語教學 + 文化教學　； 參考：《語言文字應用》2017年01期

【摘要】：語言和文化關系密切,也因此帶來文化教與不教以及教什么和不教什么的困惑。語言教學的同時必須教授的是與語言理解和運用直接相關的交際文化。知識文化雖不是語言教學本身必須教授的內容,但有需要和有條件完全可以教授這類文化。知識文化教學和教材編寫存在的問題是重古輕今。文化教學與傳播應古今兼顧、以今為主,說古是為了論今。本文強調知識文化的教學與傳播應凸顯當代視角和當代內涵,以滿足學習者對中國文化的實用性需求,展示一個開放包容、文化多元的當代中國形象。
[Abstract]:Language and culture are closely related to each other, which leads to the confusion of what to teach and what not to teach. Language teaching must be accompanied by communicative culture that is directly related to language understanding and application. Knowledge culture is not the content that language teaching itself must teach, but it can be taught in a necessary and conditional way. The problem of knowledge and culture teaching and textbook compiling is that the ancient times should be neglected. Culture teaching and dissemination should be both ancient and modern, mainly to the present, saying that the ancient is to discuss the present. This paper emphasizes that the teaching and dissemination of knowledge culture should highlight the contemporary perspective and contemporary connotation in order to meet the practical needs of learners for Chinese culture and to display an open and inclusive and culturally diverse image of contemporary China.
【作者單位】： 中國人民大學文學院;
【基金】：中國人民大學科學研究基金(中央高校基本科研業(yè)務費專項資金資助)(編號:2016030254)項目成果
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：1855742