本文關(guān)鍵詞：“兒童的發(fā)現(xiàn)”與中國現(xiàn)代小說創(chuàng)作，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

福建師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 “兒童的發(fā)現(xiàn)”與中國現(xiàn)代小說創(chuàng)作 姓名：張麗 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 指導(dǎo)教師：辜也平 2002.4.1 內(nèi)容 提 要 冬 L童的發(fā)現(xiàn)，，是五四時期人“的解放”的重要命題之一。它的意義 不僅在于促成中國兒童文學(xué)的誕生，更是對現(xiàn)代文學(xué)的誕生，，以及對現(xiàn)代 文學(xué)的觀念、思維、藝術(shù)表現(xiàn) 包括兒童視角 各方面都造成了深遠的影 響。本文擬就中國現(xiàn)代小說研“究對象，全面論述這一觀“。片 -‘ 從本質(zhì)上講，“兒童的發(fā)現(xiàn)”實質(zhì)就是成年人的兒童觀問題，所以， 對不同作家的 “兒童觀”進行探討成為本文研究的切入點。在梳理 “兒童 觀”形成的文化時代背景的過程中，不難發(fā)現(xiàn)，不同時期、不同流派的作 家們因其文學(xué)觀念、美學(xué)原則或生活際遇、人格追求的差異而表現(xiàn)出了對 于兒童問題的不同態(tài)度，從而使相關(guān)文本在意識形態(tài)、藝術(shù)表現(xiàn)上呈現(xiàn)出 了迥異的風(fēng)格。20,30年代，文研會作家和左翼作家的作品多從人道主 義或社會學(xué)的立場來關(guān)注兒童問題;京派作家的兒童題材小說則從人性的 角度挖掘了兒童身上所具備的理想人性以及兒童與原始文化精神之間的 某種同構(gòu)關(guān)系。40年代的戰(zhàn)爭環(huán)境促發(fā)了東北作家群通過對人類及自身 生命起始一一 “童年”的回憶，以此來探究生命的本體意義。他們不約而 同地采用兒童視角，引發(fā)了小說文體的革新，從而在藝術(shù)形式上完善了對 兒童本體性的確認，標(biāo)示著 “兒童的發(fā)現(xiàn)”取得了實質(zhì)性的成果，為現(xiàn)代 小說詩學(xué) 文

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