本文關(guān)鍵詞：中國現(xiàn)代文學(xué)童話中的兒童觀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中國現(xiàn)代文學(xué)童話中的兒童觀姓名:華希穎申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):學(xué)前教育學(xué)指導(dǎo)教師:周兢20040501摘要兒童觀即人們對兒童的認識和基本看法。它是兒童教育和兒童文學(xué)理論共同的研究主題。該研究試圖通過“教育學(xué)”和“文學(xué)”的對話,為兒童觀研究尋找一條新的途徑。論文以“質(zhì)的研究”為取向,采用文學(xué)作品分析和訪談的方法,從中國現(xiàn)代文學(xué)童話中選出17篇作品作為研究樣本,通過研究者本人分析和訪談等途徑,對文學(xué)童話主題和形象中表現(xiàn)出的兒童觀加以提煉,并從兒童的生存狀況和權(quán)利、兒童的心理特點、兒童的發(fā)展與教育、兒童與***的關(guān)系、兒童的價值、兒童性別等六個方面進行歸納。研究發(fā)現(xiàn),17篇中國現(xiàn)代文學(xué)童話中的兒章觀,既具有跨越時代的不變性,義隨時代而不斷演化。研究者認為,中國傳統(tǒng)文化中母子關(guān)系的特征、強烈的社會角色意識以及性別觀念等可以解釋’些JL童觀中的不變因素;而社會結(jié)構(gòu)的時代變遷則是部分兒章觀變化發(fā)展的主要原因。研究還發(fā)現(xiàn),17篇中國現(xiàn)代文學(xué)奄話中兒奄觀的演變歷程和近百年來教育學(xué)中兒章觀演變發(fā)展的線索基本一致。教育、文學(xué)(以及哲學(xué)、宗教、藝術(shù)等其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域)中兒章觀的發(fā)展都無法超越特定的時代和文化特征。不同學(xué)科之問... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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