本文關(guān)鍵詞：本科婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)課程的改革構(gòu)思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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文獻(xiàn)名稱：本科婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)課程的改革構(gòu)思

    前言：探討建立新型的本科婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的教學(xué)模式,認(rèn)為課程目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)符合醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,能精確反映婦產(chǎn)科護(hù)理的全部意義;其教學(xué)內(nèi)容和課程體系的構(gòu)建應(yīng)多樣化,并且有靈活性和開(kāi)放性;同時(shí)采用改良PBL整合課程,充分發(fā)揮院校協(xié)作力量,完善新型的本科婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,有利于適應(yīng)21世紀(jì)護(hù)理教育改革和發(fā)展的需要。
    

文獻(xiàn)名稱 本科婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)課程的改革構(gòu)思

Article Name
英文(英語(yǔ))翻譯 Reform on the Curricula of Obstetrics and Gynecology Nursing of Undergraduate Courses;

作者 趙纓; 胡雁; 周英鳳;

Author ZHAO Ying;HU Yan;ZHOU Yingfeng;

作者單位
Author Agencies 復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院婦兒教研室; 復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院婦兒教研室 上海;

文獻(xiàn)出處
Article From 中國(guó)科學(xué)院上海冶金研究所; 材料物理與化學(xué)(專業(yè)) 博士論文 2000年度

關(guān)鍵詞 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué); 教育; 護(hù)理; 課程;

Keywords

關(guān)于《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》臨床見(jiàn)習(xí)的幾點(diǎn)思考
淺析婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性
“對(duì)口”本科婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)試卷質(zhì)量分析
多元智能理論在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
多媒體教學(xué)法在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》實(shí)踐技能教學(xué)改革探討
2005級(jí)專升本婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)試卷質(zhì)量分析
在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用病例教學(xué)法初探
高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)體會(huì)
視頻文件在本科《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》多媒體教學(xué)中的應(yīng)用

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