發(fā)布時間：2019-08-13 15:34

【摘要】：隨著社會的不斷改革和體育事業(yè)的不斷發(fā)展,國家對競技體育后備人才的培養(yǎng)提出文化教育與運動訓練并行的發(fā)展要求即“體教結(jié)合”模式。它是新的歷史條件下加強學校體育工作,推動素質(zhì)教育,促進青少年訓練,為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀后備人才的一項新的戰(zhàn)略措施,體現(xiàn)了體教事業(yè)培養(yǎng)人才最根本的途徑和內(nèi)在要求。中小學處于基礎(chǔ)教育階段,對青少年的全面發(fā)展起重要作用,而體育傳統(tǒng)項目學校又是學校體育與競技體育的結(jié)合點,是中小學“體教結(jié)合”開展的最佳形式。體育傳統(tǒng)項目學�！绑w教結(jié)合”的實施直接影響到我國優(yōu)秀體育后備人才的選拔與培養(yǎng),對我國競技體育可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。本文以平頂山市中小學體育傳統(tǒng)項目學校“體教結(jié)合”現(xiàn)狀為研究對象,通過查閱文獻、發(fā)放問卷、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計等方法,對平頂山市中小學體育傳統(tǒng)項目學校“體教結(jié)合”現(xiàn)狀進行深入調(diào)查和研究,找出特點及存在的問題并研究其發(fā)展對策,為中小學體育傳統(tǒng)項目學�！绑w教結(jié)合”的落實和競技運動的可持續(xù)發(fā)展提出建設(shè)性意見。研究結(jié)果顯示:1.平頂山中小學體育傳統(tǒng)項目學校“體教結(jié)合”成績斐然,但仍需加強頂層設(shè)計,以進一步貫徹落實國家關(guān)于“體教結(jié)合”的方針、政策。2.中小學體育傳統(tǒng)項目學校的項目布局不合理,主要集中在田徑、籃球、乒乓球,其他項目相對較少。3.體育傳統(tǒng)項目學校體育師資隊伍梯隊建設(shè)有待加強,工資與獎勵制度不完善。4.體育傳統(tǒng)項目學校體育經(jīng)費來源較單一,訓練器材、設(shè)備有待投入。5.部分學校存在“重智育,輕體育”現(xiàn)象,中小學體育傳統(tǒng)項目學校多為自主訓練,與體校、俱樂部合作較少。6.賽事開展少、級別低,影響學生運動參與的積極性和技術(shù)水平的提高。對此提出建議:1.從上級部門到學校應制定具體的實施方案,使“體教結(jié)合”的發(fā)展有章可循。2.平頂山市教育與體育部門應對體育傳統(tǒng)項目學校的項目布局進行宏觀的調(diào)控。3.優(yōu)化中小學體育傳統(tǒng)項目學校體育師資配置,完善學校獎勵制度。4.加大對體育傳統(tǒng)項目學校的體育經(jīng)費投入,將體育工作的開展情況作為經(jīng)費分撥依據(jù)。5.合理安排學訓時間,加強體育傳統(tǒng)項目學校與體校、俱樂部之間的合作。6.加大各級體育競賽的開展力度,激發(fā)學生的運動興趣。
【學位授予單位】：武漢體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.96

【參考文獻】

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本文編號：2526208