發(fā)布時間：2019-10-16 13:29

【摘要】：在高中班級管理過程中,教師要深入了解學生的性格特點,根據(jù)他們的實際情況進行管理,制定符合實際的管理制度,并在日常學習中增強學生遵守管理制度的意識。在開展管理工作時,教師不僅要對學生的行為進行引導,還要對他們的情感和心理進行疏導,培養(yǎng)他們的集體主義責任感,讓他們增強自制能力,遵守班級的管理制度,并積極地為班級的發(fā)展做出自己的貢獻,使管理工作順利進行。
【作者單位】： 河北定州中學;
【分類號】：G635.1
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本文編號：2550012