發(fā)布時(shí)間：2019-10-16 13:38

【摘要】：“培養(yǎng)什么樣的人”是一切教育工作的根本要求,人的思想品德及其形成發(fā)展規(guī)律是思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象。高中階段是學(xué)生思想品德形成和定型的關(guān)鍵時(shí)期,在高中學(xué)校教育中,班干部管理是班級(jí)管理中的一個(gè)重要組成部分,如何建設(shè)和管理好班干部,從而促進(jìn)學(xué)生思想品德的發(fā)展和中學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是高中教育工作者尤其是班主任考慮的一個(gè)重要課題。文章共分為四個(gè)部分:第一部分,以班干部在國內(nèi)外的溯源為前提,在結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)相關(guān)學(xué)科對(duì)管理及班干部管理等研究的基礎(chǔ)上,明確界定高中班干部管理等概念。同時(shí)將班干部管理主要?jiǎng)澐譃榻^對(duì)專制型、民主集中型和隨意放任型三種管理方式。第二部分,運(yùn)用實(shí)證調(diào)查研究方法,了解了當(dāng)前高中班干部管理現(xiàn)狀,主要表現(xiàn)在以下幾方面:角色認(rèn)知清晰,但過于簡單化;選拔方式多樣,但偏于形式化;職責(zé)意識(shí)明確,但缺乏制度化;更換意愿指向明確,但理想現(xiàn)實(shí)落差大。第三部分,深入剖析了班干部的角色認(rèn)知、班干部的產(chǎn)生、職責(zé)的履行和班干部更換四個(gè)方面對(duì)學(xué)生在思想、心理和行為產(chǎn)生的影響。影響主要反映在以下方面:在班干部角色認(rèn)知方面,表現(xiàn)為學(xué)生的角色認(rèn)知,明確了學(xué)生的本分意識(shí);服務(wù)者的角色認(rèn)知,深化了學(xué)生的服務(wù)意識(shí);集權(quán)管理者的角色認(rèn)知,萌發(fā)了學(xué)生的特權(quán)意識(shí)。在班干部選拔方式方面,直接指定、民主選舉和雙軌制的方式既能增強(qiáng)學(xué)生的自尊自信、民主意識(shí)和政治體驗(yàn);但也存在有部分學(xué)生產(chǎn)生自卑心理和冷漠情緒。在班干部的職責(zé)履行方面,影響主要表現(xiàn)為培育學(xué)生的分工合作意識(shí);滿足人際交往需求;降低抗挫心理素質(zhì)。在班干部的更換方面,班干部的更換工作既增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感;但也挫傷部分學(xué)生的自尊心,影響學(xué)習(xí)。第四部分是高中班干部管理的改進(jìn)策略,主要從明確雙軌制是當(dāng)前高中班干部管理的理想方式;調(diào)動(dòng)班級(jí)全體學(xué)生的主動(dòng)參與,做好典型學(xué)生的疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作以及爭取學(xué)生家長的積極配合等方面提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G631

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本文編號(hào)：2550016