發(fā)布時間：2020-08-12 00:53

【摘要】：隨著我國社會經(jīng)濟與文化的發(fā)展,國家對中學美術教育越來越重視,《義務教育美術課程標準(2011年版)》指出:“美術課程資源主要包括社會資源、網(wǎng)絡資源、自然資源和學校資源。美術課程資源的開發(fā)可以豐富美術教學內(nèi)容,突出地方美術教育的特色。”梁平藍印花布作為重慶市第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn),具有濃厚的歷史文化傳承,將梁平藍印花布引入中學美術課程中,不僅可以對非遺文化的傳承起到重要作用,還能提升學生的藝術審美素養(yǎng),增強學生的文化自信。本論文是對梁平藍印花布在中學美術校本課程開發(fā)的研究,主要分為六個部分進行闡述:緒論:對梁平藍印花布在中學美術校本課程開發(fā)的研究背景,研究方法和研究現(xiàn)狀進行闡述;第一章:對梁平藍印花布概述和教學現(xiàn)狀進行了闡述,其中概述介紹了它的發(fā)展歷史、制作工藝和藝術特色三個方面。第二章:對梁平藍印花布校本課程課程開發(fā)的價值進行闡述,從社會、學校、教師、學生四個層面分別闡述。第三章:對梁平藍印花布校本課程開發(fā)教學目標和教學設計兩個方面進行了闡述。第四章:主要介紹了梁平藍印花布校本課程開發(fā)的教學設計,分別從“欣賞評述”、“設計與應用”、“造型與表現(xiàn)”、“綜合探索”四個學習領域介紹。第五章:主要闡述了梁平藍印花布的教學評價,從課程評價方式和學生課程學習表現(xiàn)的評價兩個方面進行介紹。
【學位授予單位】：重慶三峽學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G633.955
【圖文】：

白布①

牛皮紙②

桐油③

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本文編號：2789795