發(fā)布時間：2020-12-10 15:41

　　試題作為檢測應(yīng)試者知識水平的工具,在現(xiàn)代教育事業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。本文基于現(xiàn)有的著作權(quán)理論,從形式上與理論上分析了試題的作品屬性,并在此基礎(chǔ)上,進一步闡述了試題作品在一般情形及特殊情形下的權(quán)利歸屬。從形式上來看,試題不僅符合文字作品的表現(xiàn)形式,而且也不屬于除外保護的作品范疇;從學(xué)理上而言,試題也充分具備了作品的各項要件。因此,有充分理由來認定試題屬于作品并應(yīng)受到《著作權(quán)法》保護。對于試題著作權(quán)的歸屬,一般情況下應(yīng)由作者享有,但基于試題作品往往并非代表作者意志創(chuàng)作的特殊性,試題著作權(quán)歸屬也產(chǎn)生了很多的變化。本文結(jié)合特殊類型作品的法律規(guī)定具體分析了職務(wù)作品、委托作品、合作作品等情形下的試題著作權(quán)歸屬。此外,基于試題作品保密的特殊性,著作權(quán)人對試題作品所享有的著作權(quán)利與其他作品具有明顯的不同之處,除著作權(quán)人對試題作品的發(fā)表權(quán)、署名權(quán)與修改權(quán)受到一定的限制外,試題作為文字作品本質(zhì)上也無法以出租、展覽、表演等方式利用。最后,本文針對試題著作權(quán)侵權(quán)案件屢見不鮮的現(xiàn)狀,探討了侵犯試題著作權(quán)的認定標準,研究了侵犯試題著作權(quán)的主觀過錯,并立足于法律保護層面,提出了強化試題著作權(quán)保護的相應(yīng)對策。 

【文章來源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景與意義
    二、研究現(xiàn)狀與文獻綜述
    三、研究內(nèi)容與方法
第一章 試題的作品屬性
    第一節(jié) 試題作品范疇分析
        一、試題符合作品的表現(xiàn)形式
        二、試題不屬于除外保護的作品范疇
    第二節(jié) 試題作品要件的學(xué)理分析
        一、試題是人類在文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的智力成果
        二、試題具有可復(fù)制性
        三、試題的獨創(chuàng)性爭辯
第二章 試題著作權(quán)的歸屬
    第一節(jié) 試題著作權(quán)歸屬的一般規(guī)則
        一、自然人試題作品的著作權(quán)歸屬
        二、法人試題作品的著作權(quán)歸屬
    第二節(jié) 特殊試題作品著作權(quán)的歸屬
        一、職務(wù)試題作品的著作權(quán)歸屬
        二、委托試題作品的著作權(quán)歸屬
        三、合作試題作品的著作權(quán)歸屬
第三章 試題著作權(quán)的內(nèi)容及合理使用
    第一節(jié) 試題著作權(quán)的權(quán)利內(nèi)容
        一、試題著作人身權(quán)
        二、試題著作財產(chǎn)權(quán)
    第二節(jié) 試題的雙向合理使用
        一、試題著作權(quán)人對他人作品的合理使用
        二、他人對試題作品的合理使用
第四章 試題著作權(quán)的侵權(quán)與強化保護建議
    第一節(jié) 試題作品著作權(quán)的侵權(quán)
        一、侵犯試題作品著作權(quán)的認定規(guī)則
        二、侵犯試題著作權(quán)的主觀過錯
        三、常見侵犯試題著作權(quán)的行為
    第二節(jié) 強化試題著作權(quán)保護的建議
        一、完善試題作品著作權(quán)的法律規(guī)定
        二、加大著作權(quán)行政管理機關(guān)的監(jiān)管力度
        三、營造尊重試題著作權(quán)的社會環(huán)境
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論試卷的著作權(quán)問題[J]. 曹昭明.  公民與法(法學(xué)版). 2014(12)
[2]不適用著作權(quán)法保護的對象研究[J]. 高瓔識.  邵陽學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014(01)
[3]論公共考試試題不能賦予著作權(quán)的理由及意義——以利益平衡原理為視角[J]. 李明輝.  理論月刊. 2012(11)
[4]學(xué)校試題著作權(quán)問題研究[J]. 商志超.  中國考試. 2012(10)
[5]論考試試題的著作權(quán)保護——國家醫(yī)學(xué)考試中心系列訴訟案引發(fā)的思考[J]. 朱同琴.  教育與考試. 2012(02)
[6]我國著作權(quán)客體制度的不足與完善[J]. 鄭華聰.  科技與法律. 2011(05)
[7]論著作權(quán)合理使用制度的適用范圍[J]. 熊琦.  法學(xué)家. 2011(01)
[8]論我國對著作人身權(quán)的限制[J]. 全紅霞.  新余高專學(xué)報. 2009(01)
[9]論著作人身權(quán)的濫用和限制[J]. 楊文彬.  科技與法律. 2006(04)
[10]著作權(quán)權(quán)利歸屬問題研究[J]. 張昱.  內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2006(01)

碩士論文
[1]高考試卷的著作權(quán)問題研究[D]. 鄭升建.西南政法大學(xué) 2016
[2]論試卷的版權(quán)保護[D]. 楊愛葵.華中科技大學(xué) 2007



本文編號：2908950