發(fā)布時間：2017-11-15 14:11

  本文關鍵詞：科學傳播與軟實力建設——基于科技軟實力和文化軟實力的視角解讀

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【摘要】：科技軟實力是文化軟實力的重要組成部分,科學傳播是理解科技軟實力的重要因素。從社會功能層面來看,科學傳播與科技創(chuàng)新是建設創(chuàng)新型國家、提升國家文化軟實力的"雙翼"�？茖W傳播與文化軟實力存在著極強的關聯(lián)性,即科學傳播的內(nèi)容體現(xiàn)了文化軟實力中可持續(xù)發(fā)展的文化理念,科學傳播活動有助于增強區(qū)域文化軟實力�？茖W傳播向文化軟實力轉(zhuǎn)化需借以一定的形式和途徑來實現(xiàn),而科技軟實力正是促成科學傳播向文化軟實力轉(zhuǎn)化的重要形式。
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(武漢)計算機學院;
【基金】：中央高�；�本科研業(yè)務費專項資金資助項目——中國地質(zhì)大學(武漢)高等教育管理研究青年課題“以‘艱苦樸素,求真務實’為核心的地大精神傳播體系建設研究”(課題編號:2015GJB04) 中國科協(xié)科普能力提升項目“科學傳播與區(qū)域文化軟實力建設研究”(項目編號:2013KPYJD030)的研究成果
【分類號】：G315;G206
【正文快照】： 1科學傳播的概念界定“科學傳播”經(jīng)歷了傳統(tǒng)科普、公眾理解科學和科學傳播三個發(fā)展階段,而關于科學傳播的概念,學界卻莫衷一是。伯恩斯、奧康納等人認為科學傳播是“使用恰當?shù)姆椒�、媒介、活動和對話來引發(fā)人們對科學的下述一種或多種反應……意識、愉悅、興趣、形成觀點以

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