發(fā)布時(shí)間：2020-12-28 14:48

　　近期最受關(guān)注的名詞之一為:“中美貿(mào)易戰(zhàn)”,中興通訊遭遇的“缺芯之痛”不僅使中美貿(mào)易戰(zhàn)備受關(guān)注,更引發(fā)國(guó)人對(duì)以自主創(chuàng)新為主的核心競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題的反思與重視。習(xí)近平總書(shū)記在2018年兩院院士會(huì)議上“鼎新”帶動(dòng)“革故”,創(chuàng)新決勝未來(lái)的講話,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的重要性與緊迫性。科技創(chuàng)新的前提與基礎(chǔ)性條件是科研人員智力資源轉(zhuǎn)化為科技產(chǎn)出的能力,如何最大效率挖掘科研潛能,如何運(yùn)用有效激勵(lì)實(shí)現(xiàn)科技產(chǎn)出最大化,是推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要研究課題。S研究所在中國(guó)科技創(chuàng)新領(lǐng)域具有一定的代表性,對(duì)其現(xiàn)運(yùn)行激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行問(wèn)題剖析及“追根溯源”,進(jìn)而對(duì)其激勵(lì)新模型探索,不僅可以為S研究所建立長(zhǎng)效激勵(lì)驅(qū)動(dòng),同時(shí)通過(guò)對(duì)激勵(lì)模型的本土化與改良,可為同類型其他科研機(jī)構(gòu)激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)升級(jí)提供模型參考借鑒。本文作者通過(guò)重點(diǎn)訪談、問(wèn)卷調(diào)查、規(guī)范分析法、實(shí)證分析法等方式對(duì)S研究所現(xiàn)行激勵(lì)體系進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析及問(wèn)題探析,發(fā)現(xiàn)S研究所在激勵(lì)機(jī)制上存在物質(zhì)激勵(lì)處于“保健狀態(tài)”;精神激勵(lì)忽視創(chuàng)新性與人文關(guān)懷;制度激勵(lì)缺乏針對(duì)性;文化激勵(lì)發(fā)育不成熟等問(wèn)題。同時(shí),深入剖析問(wèn)題成因,依據(jù)相關(guān)激勵(lì)理論,遵循全面性、公平性、按需激勵(lì)、目標(biāo)與過(guò)程激勵(lì)相結(jié)合... 

【文章來(lái)源】：海南大學(xué)海南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１?Ｓ研宄所科研人員激勵(lì)機(jī)制研究框架圖??Ｆｉｇ．ｌ?Ｒｅｓｅａｒｃｈ?Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ?ｏｆ?Ｉｎｃｅｎｔｉｖｅ?Ｍｅｃｈａｎｉｓｍ?ｆｏｒ?Ｓ?Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ?Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ??

．激勵(lì)從字面理解應(yīng)屬于一個(gè)動(dòng)詞，在不同的時(shí)代、不同的地域，很多專家給出了??不同的解釋與定義，該詞根據(jù)不同組織性質(zhì)應(yīng)被賦予不同的涵義，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的解釋。??中國(guó)知名心理學(xué)家黃群慧（１９９８）認(rèn)為“激勵(lì)”?一詞應(yīng)該屬于心理學(xué)范疇，是通過(guò)??刺激各種客觀因素來(lái)刺激和增強(qiáng)人類主觀主動(dòng)行為的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。??美國(guó)著名的管理學(xué)家斯坦尼爾以及貝雷爾森對(duì)激勵(lì)的定義是：它是人類活動(dòng)的一??種內(nèi)心狀態(tài)，一切內(nèi)心要爭(zhēng)取的愿望、希望、動(dòng)力、條件都構(gòu)成了對(duì)人的激勵(lì)。??加里？德斯勒（２０１２）和斯蒂芬？羅賓斯（２０１３）對(duì)激勵(lì)解釋為：激勵(lì)與滿足個(gè)體??的某些需要為條件的前提下，讓被激勵(lì)者通過(guò)高水平的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)組織意愿。??可見(jiàn)，中國(guó)學(xué)者主要強(qiáng)調(diào)激勵(lì)是一種由外而內(nèi)的刺激過(guò)程，而西方學(xué)者強(qiáng)調(diào)激勵(lì)??是由內(nèi)而外的心理運(yùn)動(dòng)過(guò)程。??本文作者根據(jù)理論及具體實(shí)踐認(rèn)為：“激勵(lì)是一種滿足感循環(huán)能動(dòng)的過(guò)程，起始??點(diǎn)可能是內(nèi)在因素，也可能源于外在刺激。根據(jù)個(gè)體不同階段的區(qū)別需求，通過(guò)對(duì)主??導(dǎo)需求點(diǎn)的滿足，內(nèi)因外因能動(dòng)交互共同實(shí)現(xiàn)，刺激個(gè)體內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，激發(fā)積極性與??創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)的過(guò)程。??＋￣??

況及科研隊(duì)伍現(xiàn)狀??１１月底，Ｓ所共有在冊(cè)職工１９１人，其中崗位聘用１４士后６人；科技崗位１２０人，支撐崗位３９人，管理崗生學(xué)歷１４２人，占總?cè)藬?shù)的７４．３５％，其中博士研宄高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位５６人，占總?cè)藬?shù)的２９．３％。??年齡３６歲，其中３６?（含）歲以下的人員占６１．７％。??，Ｓ研究所人員結(jié)構(gòu)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：??人員學(xué)歷構(gòu)成??型員工除去個(gè)別工人技術(shù)崗位人員外，其余人員均為員工。科技崗位員工１２０人中，博士研宄生人數(shù)為５８士研究生人數(shù)為５２人，占比科技崗位４３．３３％，科高達(dá)９１．６７％。該科研群體學(xué)歷構(gòu)成無(wú)疑是典型性的良好的教育背景與知識(shí)構(gòu)成，具有進(jìn)行“高、精、尖”儲(chǔ)備。??一＾一艽專??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]公立醫(yī)院養(yǎng)老保險(xiǎn)及薪酬制度改革的實(shí)踐與探索[J]. 林平平,張巧玲.  醫(yī)院管理論壇. 2019(01)
[2]淺談離職人員績(jī)效工資的處理問(wèn)題[J]. 劉英林,王博.  勞動(dòng)保障世界. 2018(36)
[3]高校學(xué)生黨建工作績(jī)效科學(xué)化評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建研究[J]. 高鑫,孫立生.  傳播力研究. 2018(36)
[4]王陽(yáng)明“知行合一”思想對(duì)現(xiàn)代人力資源管理的啟示[J]. 張兵,趙璐.  貴陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[5]激勵(lì)理論在高職管理類沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用[J]. 康元華,資春芬.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2018(09)
[6]公益性科研院所人員激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J]. 萬(wàn)娟秀,鄭妙娟,楊東旭,吳剛.  今日科技. 2015(09)
[7]公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 舒柏臣.  科技視界. 2012(32)
[8]高校激勵(lì)型績(jī)效工資體系的構(gòu)建[J]. 張振軍,董凱靜,周國(guó)麗.  教育與職業(yè). 2012(26)
[9]事業(yè)單位績(jī)效考核工作存在的問(wèn)題及建議[J]. 李瀟.  人力資源管理. 2012(09)
[10]淺論事業(yè)單位績(jī)效工資改革的必要性[J]. 趙華,劉琦.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2012(17)

碩士論文
[1]達(dá)拉特旗第十中學(xué)教師激勵(lì)問(wèn)題研究[D]. 趙婧雅.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2018
[2]基層稅務(wù)系統(tǒng)行政部門(mén)績(jī)效考核改進(jìn)研究[D]. 朱恩鋒.上海師范大學(xué) 2018
[3]A財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司人員績(jī)效管理體系研究[D]. 張汝瑩.大連海事大學(xué) 2018
[4]LT集團(tuán)公司機(jī)關(guān)績(jī)效考核研究[D]. 張芳芳.河北工業(yè)大學(xué) 2016
[5]云南省公安機(jī)關(guān)人才激勵(lì)機(jī)制研究[D]. 董俊辰.云南大學(xué) 2015
[6]泉州市S家族企業(yè)人力資源管理激勵(lì)機(jī)制研究[D]. 洪梅連.石河子大學(xué) 2015
[7]面向戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)目標(biāo)的一種競(jìng)優(yōu)分析方法研究[D]. 許鑫.東北大學(xué) 2015
[8]中科院三亞衛(wèi)星接收站知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制研究[D]. 陳忠兵.海南大學(xué) 2015
[9]Q公司知識(shí)型外派員工激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化研究[D]. 曹晶.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2014
[10]RL研究所科研人員激勵(lì)機(jī)制研究[D]. 高永福.天津大學(xué) 2012



本文編號(hào)：2943944