發(fā)布時(shí)間：2020-10-17 05:01

　　 隨著人口老齡化進(jìn)程加速,人口結(jié)構(gòu)性矛盾日趨突出。相較于年輕員工,年長(zhǎng)員工由于工作時(shí)間長(zhǎng),具備更加豐富的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能,其知識(shí)共享行為會(huì)對(duì)年輕員工乃至整個(gè)組織產(chǎn)生積極的影響。如何有效激發(fā)年長(zhǎng)員工分享知識(shí)、促進(jìn)知識(shí)流動(dòng)和價(jià)值創(chuàng)造具有十分重要的管理意義,是企業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的課題。但目前研究尚缺乏對(duì)年長(zhǎng)員工這一特殊群體知識(shí)共享行為的廣泛關(guān)注,且以往針對(duì)年長(zhǎng)員工主題的研究缺乏對(duì)中介機(jī)制的深入探究。本研究在對(duì)相關(guān)理論和文獻(xiàn)進(jìn)行回顧與分析的基礎(chǔ)上,以年長(zhǎng)員工知識(shí)共享行為為核心,以場(chǎng)理論為研究視角,結(jié)合自我概念理論,構(gòu)建了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為、家庭干涉工作、基于組織的自尊和知識(shí)共享行為之間的關(guān)系模型,并采用結(jié)構(gòu)方程模型驗(yàn)證研究假設(shè)。通過對(duì)202名40-60歲的年長(zhǎng)員工的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出以下結(jié)論:(1)變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)年長(zhǎng)員工的基于組織的自尊具有正向影響;(2)家庭干涉工作對(duì)年長(zhǎng)員工的基于組織的自尊具有負(fù)向影響;(3)年長(zhǎng)員工的基于組織的自尊對(duì)其知識(shí)共享行為具有正向影響;(4)年長(zhǎng)員工的基于組織的自尊在變革型領(lǐng)導(dǎo)行為與知識(shí)共享行為之間起中介作用;(5)年長(zhǎng)員工的基于組織的自尊在家庭干涉工作與知識(shí)共享行為之間起中介作用。最后,本文指出了本研究的局限性和對(duì)未來的展望,并對(duì)管理實(shí)踐提出了一些建議。
【學(xué)位單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：F272.92;F272.91
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景與問題提出
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
    1.3 研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究目標(biāo)
    1.4 研究方法
    1.5 研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu)
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 場(chǎng)理論文獻(xiàn)綜述
        2.1.1 場(chǎng)理論內(nèi)容和發(fā)展
        2.1.2 場(chǎng)理論的相關(guān)研究
        2.1.3 小結(jié)
    2.2 變革型領(lǐng)導(dǎo)行為文獻(xiàn)綜述
        2.2.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)涵
        2.2.2 變革型領(lǐng)導(dǎo)行為的維度和測(cè)量
        2.2.3 變革型領(lǐng)導(dǎo)行為的研究視角
        2.2.4 變革型領(lǐng)導(dǎo)行為的影響研究
        2.2.5 小結(jié)
    2.3 家庭干涉工作文獻(xiàn)綜述
        2.3.1 家庭-工作沖突內(nèi)容和測(cè)量
        2.3.2 家庭-工作沖突的理論視角
        2.3.3 家庭干涉工作的相關(guān)研究
        2.3.4 小結(jié)
    2.4 自我概念理論文獻(xiàn)綜述
        2.4.1 自我概念理論概述
        2.4.2 基于組織的自尊內(nèi)涵和測(cè)量
        2.4.3 基于組織的自尊的前因研究
        2.4.4 基于組織的自尊的影響研究
        2.4.5 小結(jié)
    2.5 知識(shí)共享行為文獻(xiàn)綜述
        2.5.1 知識(shí)共享行為研究視角和內(nèi)容
        2.5.2 知識(shí)共享行為的測(cè)量
        2.5.3 知識(shí)共享行為的前因研究
        2.5.4 知識(shí)共享行為的影響研究
        2.5.5 小結(jié)
第三章 研究假設(shè)與模型構(gòu)建
    3.1 研究假設(shè)
        3.1.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)行為與年長(zhǎng)員工的基于組織的自尊
        3.1.2 家庭干涉工作與年長(zhǎng)員工的基于組織的自尊
        3.1.3 年長(zhǎng)員工的基于組織的自尊與知識(shí)共享行為
        3.1.4 年長(zhǎng)員工的基于組織的自尊的中介作用
    3.2 研究模型
第四章 研究設(shè)計(jì)
    4.1 問卷設(shè)計(jì)
    4.2 測(cè)量工具
        4.2.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)行為的測(cè)量
        4.2.2 家庭干涉工作的測(cè)量
        4.2.3 基于組織的自尊的測(cè)量
        4.2.4 知識(shí)共享行為的測(cè)量
        4.2.5 控制變量
    4.3 研究樣本與數(shù)據(jù)收集
    4.4 數(shù)據(jù)分析方法
第五章 數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗(yàn)
    5.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析
    5.2 信度分析
        5.2.1 變革型領(lǐng)導(dǎo)行為的信度
        5.2.2 家庭干涉工作的信度
        5.2.3 基于組織的自尊的信度
        5.2.4 知識(shí)共享行為的信度
    5.3 效度分析
        5.3.1 結(jié)構(gòu)效度分析
        5.3.2 收斂效度分析
    5.4 相關(guān)分析
    5.5 結(jié)構(gòu)方程模型
        5.5.1 模型的適配度分析
        5.5.2 路徑系數(shù)與假設(shè)檢驗(yàn)
    5.6 中介效應(yīng)檢驗(yàn)
第六章 研究討論與結(jié)論
    6.1 本研究的結(jié)果
    6.2 本研究的理論貢獻(xiàn)
    6.3 對(duì)管理實(shí)踐的建議
    6.4 研究局限及未來展望
    6.5 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
作者在攻讀碩士學(xué)位期間公開發(fā)表的論文
作者在攻讀碩士學(xué)位期間參與的科研項(xiàng)目
附錄
致謝

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 石松松;項(xiàng)俊之;邊靜;張?zhí)m鳳;;護(hù)士知識(shí)共享行為影響因素的研究進(jìn)展[J];護(hù)理學(xué)雜志;2017年04期

2 張生太;王亞洲;張永云;裴艷林;;知識(shí)治理對(duì)個(gè)體知識(shí)共享行為影響的跨層次分析[J];科研管理;2015年02期

3 李志宏;朱桃;羅芳;;組織氣氛對(duì)知識(shí)共享行為的影響路徑研究——基于華南地區(qū)IT企業(yè)的實(shí)證研究與啟示[J];科學(xué)學(xué)研究;2010年06期

4 王宇穎;陳支那;;組織信任對(duì)知識(shí)共享行為的影響研究[J];商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版);2009年10期

5 潘偉平;;協(xié)作—學(xué)習(xí)共同體成員知識(shí)共享行為的實(shí)證研究[J];中國(guó)成人教育;2019年12期

6 張圣亮;袁佳;李小東;;團(tuán)隊(duì)氛圍、心理資本對(duì)研究生知識(shí)共享行為影響的實(shí)證研究[J];研究生教育研究;2015年06期

7 張思;劉清堂;朱姣姣;熊久明;;教師工作坊中的知識(shí)共享行為研究[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2015年05期

8 湯倩;葛明貴;;基于心理學(xué)視角的大學(xué)生知識(shí)共享行為探析[J];現(xiàn)代情報(bào);2014年02期

9 陳濤;郭倓;;政府部門知識(shí)共享行為的實(shí)證研究[J];中國(guó)行政管理;2012年05期

10 石松松;劉諄諄;許彬;項(xiàng)俊之;張?zhí)m鳳;;江蘇省12所醫(yī)院�？谱o(hù)士知識(shí)共享行為現(xiàn)狀及影響因素分析[J];中國(guó)護(hù)理管理;2017年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 吳強(qiáng);弱關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的企業(yè)員工知識(shí)共享行為研究[D];重慶大學(xué);2016年

2 張明;開放式創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)知識(shí)共享行為研究[D];北京理工大學(xué);2015年

3 劉建設(shè);組織知識(shí)共享行為及其激勵(lì)機(jī)制研究[D];北京郵電大學(xué);2010年

4 何崟;水電建設(shè)項(xiàng)目員工知識(shí)共享行為機(jī)理與要素研究[D];清華大學(xué);2010年

5 吳勇;知識(shí)型企業(yè)員工知識(shí)共享行為的作用機(jī)理研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2012年

6 李曉紅;高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群下企業(yè)創(chuàng)新模型研究[D];大連理工大學(xué);2012年

7 包玲玲;雇傭關(guān)系對(duì)知識(shí)共享與助人行為影響機(jī)制研究[D];華中科技大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李麗;變革型領(lǐng)導(dǎo)行為、家庭干涉工作對(duì)年長(zhǎng)員工知識(shí)共享行為的影響研究[D];華東師范大學(xué);2019年

2 劉欣;績(jī)效考核目的對(duì)員工知識(shí)共享行為的影響研究[D];西南石油大學(xué);2018年

3 劉偉靜;組態(tài)視角下組織情境對(duì)工程項(xiàng)目成員知識(shí)共享行為的影響研究[D];天津理工大學(xué);2019年

4 耿岸;績(jī)效評(píng)估目的取向?qū)�員工知識(shí)共享行為的影響研究[D];南京理工大學(xué);2018年

5 王藝諱;在線支持社區(qū)中女性知識(shí)共享行為的影響因素探究[D];昆明理工大學(xué);2018年

6 郭蕾;魅力型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工知識(shí)共享行為的影響機(jī)制研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2018年

7 王其虹;社會(huì)化問答社區(qū)優(yōu)質(zhì)用戶知識(shí)共享行為影響因素及仿真研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2018年

8 呂煌;知識(shí)型員工心理資本與知識(shí)共享行為對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的影響研究[D];湖北大學(xué);2018年

9 曾亞;基于演化博弈的企業(yè)虛擬社區(qū)用戶知識(shí)共享行為分析[D];華東交通大學(xué);2018年

10 高銘悅;真誠(chéng)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工知識(shí)共享行為的影響研究[D];華南理工大學(xué);2018年

本文編號(hào)：2844314