本文關鍵詞：影響師范生教育理論課學習興趣的因素分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

耿文俠簡介

耿文俠，女，1958年2月出生。教育學碩士，，研究員，教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士研究生導師。就職于三級專業(yè)技術崗位，從事本科和研究生教學與科研工作。

主要研究方向：教育人力資源管理、教師教育與教師專業(yè)發(fā)展。

主講課程：教育人力資源管理、教師專業(yè)化、教師專業(yè)發(fā)展。

主持科研課題：

1、河北省社會科學規(guī)劃辦：教師專業(yè)精神的形成機制研究  HB09BJY018  2009——2010  5000元

2、河北省教育科學規(guī)劃辦：實現(xiàn)教師教育一體化策略研究  06100053  2006——2008  4000元

獲獎情況：

1.河北省教育科學研究優(yōu)秀成果獎  教師職業(yè)素質與我國教師培養(yǎng)模式研究  一等獎  2006年 排名第一

2.河北省第十屆社科優(yōu)秀成果獎  百年歷程——河北師范教育創(chuàng)建與發(fā)展  二等獎  2006年  排名第一

3.河北省第十一屆社科優(yōu)秀成果獎 提高中小學教師專業(yè)素質的理論與實踐研究 三等獎 2008年排名第一

4.河北省第七屆社會科學基金項目優(yōu)秀成果獎  教師專業(yè)精神的形成機制研究  二等獎 2012年 排名第一

出版著作：

1.百年歷程——河北師范教育創(chuàng)建與發(fā)展，河北教育出版社2004年出版 排名第一

2.教師的專業(yè)素質，河北人民出版社2006年出版  排名第一

發(fā)表學術論文：

1.耿文俠，影響師范生教育理論課學習興趣的因素分析，教育研究，2009年12期。

2.耿文俠，教師職業(yè)的專業(yè)特性分析，教育研究，2007年2期。

3.耿文俠，教師反思態(tài)度與其反思傾向之關系的實證研究，教師教育研究，2011年6期。

4.耿文俠，中小學教師專業(yè)發(fā)展階段與師生觀之關系研究，教師教育研究，2005年6期。

5.耿文俠，教育理論課教學對師范生教育理論價值判斷及其專業(yè)精神的影響，課程·教材·教法，2010年2期。

6.耿文俠，需求關懷：消解教師職業(yè)倦怠的策略，中國教育學刊，2007年6期。

7.耿文俠，教師理想信念與教學行為相關性分析，教育評論，2005年2期

8.耿文俠，城鄉(xiāng)中小學教師教育觀念差異性分析，教育評論，2006年3期。

9.耿文俠，中小學教師對學生學業(yè)失敗歸因的反應模式研究，中國特殊教育，2007年1期

10.耿文俠，中學管理氣氛對教師工作滿意度的影響研究，教育學術月刊，2010年2期。

  本文關鍵詞：影響師范生教育理論課學習興趣的因素分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。