發(fā)布時(shí)間：2019-04-23 22:09

【摘要】：教養(yǎng)的絕對規(guī)定性具有普遍性,它必然要求揚(yáng)棄個(gè)體的特殊性;道德教育則是對特殊性加以琢磨,使其揚(yáng)棄個(gè)體的自然性或直接性。具體而言,道德教育就是要揚(yáng)棄個(gè)體的特殊性最后達(dá)到普遍性,使個(gè)體呈現(xiàn)出教養(yǎng)的德性和修養(yǎng)兩種外部表現(xiàn)形態(tài)。道德教育絕對本質(zhì)是通過教育使人獲得解放,解放的重要表現(xiàn)形態(tài)則是使人獲得教養(yǎng),成為一個(gè)有教養(yǎng)的人,也就是成為一個(gè)有德性和有修養(yǎng)的人。為此,教養(yǎng)是道德教育重要的概念,同時(shí)教養(yǎng)的獲得呈現(xiàn)了道德教育的意義世界。
[Abstract]:The absolute stipulation of upbringing is universal, which inevitably requires the sublation of the particularity of the individual, while moral education is to ponder the particularity of the individual and to make it discard the naturalness or directness of the individual. Specifically, moral education is to subdue the particularity of the individual and finally achieve universality, so that the individual presents two external forms of moral and self-cultivation. The absolute essence of moral education is to liberate people through education, and the important form of emancipation is to make people educated and become a cultured person, that is to say, to become a man of virtue and self-cultivation. Therefore, education is an important concept of moral education, at the same time, the acquisition of education presents the meaning of moral education.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【分類號】：G41

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 沈順福;;修養(yǎng)與德性——兼論修養(yǎng)倫理學(xué)[J];人文雜志;2009年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李華;客觀真實(shí)是訴訟證明的終極目標(biāo)——訴訟證明標(biāo)準(zhǔn)之理性分析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期

2 顧承衛(wèi);楊小明;;為功利主義辯[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

3 王浩斌;王飛南;;試論政治倫理化的底線、限度及其超越——市民社會的制度生態(tài)訴求[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

4 唐青才;朱德全;;主體間性哲學(xué)視角下的德育觀[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

5 周云水;;從《禮儀問答寫卷》看吐蕃倫理文化與儒家倫理的關(guān)系[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

6 趙天寶;;大學(xué)生新生入學(xué)教育芻議[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年01期

7 韓軼;;西方國家的刑罰目的觀及其對我國刑罰目的界定的啟示——兼論懲罰犯罪應(yīng)界定為我國刑罰目的[J];安徽大學(xué)法律評論;2001年00期

8 周世中;;西方法的合理性思想的演進(jìn)[J];安徽大學(xué)法律評論;2002年02期

9 李學(xué)寬;郭志遠(yuǎn);;反傳聞規(guī)則對我國刑事審判方式改革的啟示[J];安徽大學(xué)法律評論;2004年01期

10 肖順武;;試論民法意思自治理念之嬗變——基于民事主體視角之解析[J];安徽大學(xué)法律評論;2010年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 劉長軍;;財(cái)產(chǎn)理論與建構(gòu)和諧社會[A];科學(xué)發(fā)展：社會管理與社會和諧——2011學(xué)術(shù)前沿論叢（下）[C];2011年

2 陳緒新;;“被迫現(xiàn)代性”與當(dāng)代中國倫理精神重構(gòu)——我們需要一種積極倫理學(xué)[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會”論文集[C];2012年

3 劉仁貴;;再論倫理與道德的關(guān)系[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會”論文集[C];2012年

4 杜早華;;論當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的道德危機(jī)——從自律與他律的平衡看[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會”論文集[C];2012年

5 田海平;;憲政倫理的問題意識與政治擔(dān)當(dāng)[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會”論文集[C];2012年

6 鄒平林;杜早華;;在私人道德與制度倫理之間——“小悅悅事件”帶來的倫理反思[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會”論文集[C];2012年

7 趙一強(qiáng);;契約和諧及其倫理實(shí)現(xiàn)[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會”論文集[C];2012年

8 王雷;;效率與激勵(lì)視角下公民財(cái)產(chǎn)權(quán)與國家征收權(quán)的均衡——來自城市房屋征收個(gè)案的法與經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[A];2005年中國法經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇會議論文集[C];2005年

9 曲振濤;周方召;仲深;;以人為本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀——效率與公平相統(tǒng)一的法經(jīng)濟(jì)學(xué)視角解讀[A];2009年度（第七屆）中國法經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇論文集[C];2009年

10 陳柳欽;;全球化視野下國家主權(quán)理論的演變與發(fā)展[A];2010年度（第八屆）中國法經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇論文集（上冊）[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 尹偉琴;民國祭田法律制度研究[D];華東政法大學(xué);2010年

2 張東平;近代中國監(jiān)獄的感化教育研究[D];華東政法大學(xué);2010年

3 李俊義;非政府間國際組織的國際法律地位研究[D];華東政法大學(xué);2010年

4 陳琦;海上人身損害賠償制度論[D];大連海事大學(xué);2010年

5 劉衛(wèi)先;后代人權(quán)利論批判[D];中國海洋大學(xué);2010年

6 翟艷芳;全球教育的理念與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2010年

7 朱新春;萊布尼茨自然有機(jī)論研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

8 張海斌;轉(zhuǎn)型社會中的鄉(xiāng)村自治與法治[D];華東政法大學(xué);2010年

9 張映芹;制度理性與福利公正[D];陜西師范大學(xué);2010年

10 孫峰;當(dāng)代中國德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 邵江婷;基于社區(qū)發(fā)展的我國農(nóng)業(yè)生態(tài)補(bǔ)償法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 范園園;我國行政程序研究[D];長春理工大學(xué);2010年

3 李玉玉;論檢察機(jī)關(guān)在行政公益訴訟中的原告資格[D];長春理工大學(xué);2010年

4 陳邈;突發(fā)事件中緊急權(quán)研究[D];長春理工大學(xué);2010年

5 李園;信息化時(shí)代教育技術(shù)人文精神的缺失與重構(gòu)[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 秦璐;網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)方法研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

7 楊小強(qiáng);對我國資格刑的分析與思考[D];華東政法大學(xué);2010年

8 劉笛;論道德義務(wù)不能成為不作為犯罪的義務(wù)來源[D];華東政法大學(xué);2010年

9 黃涵華;完善我國監(jiān)外執(zhí)行法律監(jiān)督的研究[D];華東政法大學(xué);2010年

10 鄒舒然;網(wǎng)絡(luò)傳播對我國公民社會構(gòu)建的促進(jìn)作用[D];上海外國語大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 石中英;給定身份還是培育尊嚴(yán)？[J];江西教育科研;1996年05期

2 陳尚欽;從認(rèn)知到行動——讀袁振國《當(dāng)代教育學(xué)》道德之篇章有感[J];江西教育;2005年18期

3 徐孝先;;道德教育的審美滲透[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);1991年03期

4 白榮欣，，劉保宏;科技教育與道德教育的歷史考察及關(guān)系探略[J];教育理論與實(shí)踐;1994年02期

5 仇龍河;道德教育要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德體現(xiàn)時(shí)代精神[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào);1996年03期

6 李太平;可持續(xù)發(fā)展與道德教育[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1998年04期

7 楊玉寶;論傳統(tǒng)教育的主要價(jià)值取向[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2001年02期

8 崔景貴;分化·沖突·整合——析道德教育與心理教育的關(guān)系[J];教育導(dǎo)刊;2001年23期

9 張鐵勇;試論當(dāng)代德育的基本特征與發(fā)展趨勢[J];甘肅理論學(xué)刊;2002年01期

10 羅箭華,黃孟珍;道德教育應(yīng)以“中間層次”人群作為切入點(diǎn)[J];理論觀察;2002年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 許榮;;重視傳統(tǒng)文化的道德教育價(jià)值[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集（上冊）[C];2008年

2 劉榮才;;兒童道德教育是構(gòu)建和諧社會的長效機(jī)制[A];湖北省兒童全面發(fā)展研究會第三屆第二次學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2006年

3 雷搏;;對科技教育與道德教育歷史沖突的認(rèn)識[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集（碩士卷）[C];2008年

4 余玉花;;論道德教育的現(xiàn)代困境[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集（2007年度）（哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷）[C];2007年

5 齊學(xué)紅;;道德教育的文化人類學(xué)視野[A];“首屆中國教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會”論文集[C];2007年

6 王蕊;;諾丁斯關(guān)懷理論及其對我國道德教育的啟示[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

7 張華;;學(xué)校道德教育如何擺脫困境[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

8 余志祥;;孔子、柏拉圖道德教育思想比較[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 吳元訓(xùn);;德謨克利特教育思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 韓偉;常家樹;;校園德育人性化教育的和諧需求[A];和諧社會與青少年思想道德建設(shè)研究報(bào)告——首屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2005）[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 何樹彬;在對話與溝通中成長[N];文匯報(bào);2004年

2 中國人民大學(xué)哲學(xué)院 李滿意;在審美中進(jìn)行道德教育[N];中國教育報(bào);2008年

3 本報(bào)記者　蔣建華;道德教育需要精耕細(xì)作[N];中國教育報(bào);2005年

4 解艷華;朱小蔓：至情至性投入情感道德教育[N];人民政協(xié)報(bào);2008年

5 唐棠;利用網(wǎng)絡(luò)開展道德教育[N];廣西日報(bào);2004年

6 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)心理咨詢中心 楊眉;論道德的心理保健功能[N];中國教師報(bào);2007年

7 記者　 毛新;教育青少年學(xué)會做人[N];黃石日報(bào);2006年

8 本報(bào)記者 楊桂青;道德教育“變臉”[N];中國教育報(bào);2008年

9 張宏玉邋記者 初霞;以傳統(tǒng)文化塑造師生品德[N];哈爾濱日報(bào);2007年

10 ;開展中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育[N];人民公安報(bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙昌漢;衰落與復(fù)蘇：二戰(zhàn)后美國學(xué)校道德教育變遷研究[D];華中師范大學(xué);2013年

2 尚靖君;學(xué)校道德教育生活性研究[D];東北師范大學(xué);2013年

3 許桂清;美國道德教育理念研究[D];東北師范大學(xué);2002年

4 楊姿芳;“德育實(shí)為完全人格之本”[D];武漢大學(xué);2012年

5 趙雪江;道德教育因材施教的聚材研究[D];東北師范大學(xué);2006年

6 陳瑞生;學(xué)校精神的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 王冬云;交往德育研究[D];吉林大學(xué);2009年

8 尹偉;道德量化評價(jià)的反思與超越[D];華東師范大學(xué);2011年

9 崔欣

本文編號：2463842