“心育”與“德育”的融合:模擬社會化行為的活動設計
發(fā)布時間:2024-03-13 21:38
基于積極心理學的心理健康團體輔導活動注重發(fā)掘人的潛力和積極層面,在"游戲"的情境下,完成對青少年"心育"與"德育"的融合性引導。團體輔導活動中的"游戲"旨在創(chuàng)設模擬化社會行為環(huán)境,通過研究個體的模擬社會化行為,有助于掌握個體在社會化發(fā)展過程中的客觀規(guī)律,發(fā)現(xiàn)個體社會化過程中的積極因素。教育者利用團體輔導技術,對這些積極因素加以引導和促進,在對青少年進行心理健康教育工作具有啟示性意義。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、青少年社會化進程中道德發(fā)展的規(guī)律
二、將“心育”與“德育”融合的心理健康教育主題
三、模擬社會化行為的情境創(chuàng)設
(一)模擬社會化行為訓練過程
(二)總結與展望
本文編號:3927604
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一、青少年社會化進程中道德發(fā)展的規(guī)律
二、將“心育”與“德育”融合的心理健康教育主題
三、模擬社會化行為的情境創(chuàng)設
(一)模擬社會化行為訓練過程
(二)總結與展望
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