發(fā)布時間：2024-03-27 01:10

　　學科教研是青年教師成長和發(fā)展最重要的途徑, 2019年5月,教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》,國家對"互聯(lián)網(wǎng)+"、大數(shù)據(jù)、新一代人工智能等重大戰(zhàn)略的任務安排,為學科教研創(chuàng)造了新的契機,學科教研與信息技術整合發(fā)展成為網(wǎng)絡教研,成為了青年教師專業(yè)發(fā)展必不可少的有效抓手。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢分析
    1.利用網(wǎng)絡博客與國內(nèi)專家、名師直接對話是青年教師專業(yè)發(fā)展的捷徑
    2.青年教師遇到教育教學困難時,可以與人交流,破解難題
    3.開展網(wǎng)絡評課、網(wǎng)絡研課、網(wǎng)絡磨課交流活動,提高優(yōu)質(zhì)課的質(zhì)量
二、網(wǎng)絡教研的感悟與思考
    1.建立網(wǎng)絡論壇輪值教師制度
    2.建立教師個人工作室
    3.建立網(wǎng)絡資源庫
    4.建立網(wǎng)絡備課室
    5.建立網(wǎng)絡直播頻道和各學科的交流群



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