發(fā)布時(shí)間：2024-06-04 18:45

　　長(zhǎng)期以來(lái),英語(yǔ)教育的碎片化、淺層化、功利化促使學(xué)生的思維品質(zhì)走向庸化、劣化。語(yǔ)篇意識(shí)的樹(shù)立,則可以在梳理語(yǔ)篇中,韌化邏輯思維;在把握意圖中,深化批判性思維;在遷移應(yīng)用中,內(nèi)化創(chuàng)造性思維。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、基于語(yǔ)篇教學(xué)的思維培育優(yōu)勢(shì)
二、基于語(yǔ)篇教學(xué)的教育實(shí)踐
    1. 在梳理語(yǔ)篇中，韌化邏輯思維
    2. 在把握意圖中深化批判性思維
    3. 在遷移應(yīng)用中，內(nèi)化創(chuàng)造性思維



本文編號(hào)：3989026