發(fā)布時間：2021-01-23 15:08

　　農(nóng)民田間學(xué)校作為延伸培訓(xùn)服務(wù)、提高培訓(xùn)質(zhì)量的重要手段,在農(nóng)民教育培訓(xùn)中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步推進(jìn)上海市青浦區(qū)農(nóng)民田間學(xué)校的發(fā)展,進(jìn)而培育出一批農(nóng)業(yè)人才,在總結(jié)青浦區(qū)農(nóng)民田間學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,分析了存在的問題,并依此提出了推進(jìn)青浦區(qū)農(nóng)民田間學(xué)校發(fā)展的對策,主要包括加強(qiáng)對農(nóng)民田間學(xué)校師資的培訓(xùn)、提高田間學(xué)校的綜合利用率、開展精準(zhǔn)培訓(xùn)、激發(fā)學(xué)員的自我發(fā)展能力。 

【文章來源】：上海農(nóng)業(yè)科技. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 青浦區(qū)農(nóng)民田間學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
    1.1 學(xué)校概況
    1.2 取得的成效
2 青浦區(qū)農(nóng)民田間學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題
    2.1 師資隊(duì)伍和教學(xué)管理力量仍舊較弱
    2.2 農(nóng)民田間學(xué)校的綜合利用率不高
3 推進(jìn)青浦區(qū)農(nóng)民田間學(xué)校發(fā)展的對策
    3.1 加強(qiáng)對農(nóng)民田間學(xué)校師資的培訓(xùn)
    3.2 通過多樣的活動，提高學(xué)校的綜合利用率
    3.3 開展精準(zhǔn)培訓(xùn)
    3.4 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)員的自我發(fā)展能力
        3.4.1 在學(xué)習(xí)形式上激發(fā)學(xué)員的自我發(fā)展能力
        3.4.2 在后續(xù)跟蹤服務(wù)上激發(fā)學(xué)員的自我發(fā)展能力
4 展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]把課堂搬到田間地頭[J]. 李鐵莊.  農(nóng)民科技培訓(xùn). 2020(06)
[2]上海：農(nóng)民田間學(xué)校在農(nóng)民教育培訓(xùn)中的實(shí)踐與探索[J].   農(nóng)民科技培訓(xùn). 2020(01)
[3]農(nóng)民田間學(xué)校模式的特點(diǎn)和創(chuàng)新[J]. 王山.  中國農(nóng)技推廣. 2005(10)



本文編號：2995428