互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及需求——基于北京七個(gè)群體的調(diào)查研究
發(fā)布時(shí)間:2025-02-06 17:16
現(xiàn)代信息技術(shù)深刻地變革了成人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容,探究在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成人參與繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及需求,是了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、完善成人學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ),也是激活社會(huì)力量、加快推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的依據(jù)。本研究采用目的抽樣和分層抽樣技術(shù),對(duì)北京市七個(gè)群體的成人開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,回收有效問(wèn)卷6,976份。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成人具備了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備;混合式學(xué)習(xí)是大部分成人喜愛(ài)的學(xué)習(xí)方式;成人對(duì)學(xué)歷繼續(xù)教育的需求不斷增加,接近繼續(xù)教育發(fā)達(dá)國(guó)家的中位數(shù);成人參加終身學(xué)習(xí)的形式豐富多樣,形成了濃厚的繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)的文化和氛圍;成人參與繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)主要是職業(yè)發(fā)展、個(gè)人興趣、豐富生活和家庭教育四方面;參與學(xué)習(xí)的困難主要是缺乏學(xué)習(xí)時(shí)間?傮w來(lái)說(shuō),成人充分認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中的作用,對(duì)終身學(xué)習(xí)環(huán)境感到滿(mǎn)意,但志愿者活動(dòng)方面需要增強(qiáng)。學(xué)習(xí)需求包括完善繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的體制和機(jī)制,采用現(xiàn)代信息技術(shù)為不同群體提供所需要的學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)資源和精準(zhǔn)服務(wù),尤其是為弱勢(shì)群體提供平等良好的終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
【文章頁(yè)數(shù)】:10 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
一、 研究方法與研究對(duì)象
(一)研究方法
(二)研究對(duì)象
二、 研究結(jié)果
(一) 成人應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的現(xiàn)狀
1.個(gè)人擁有的信息技術(shù)設(shè)備
2.成人使用信息技術(shù)設(shè)備的熟練程度
3.成人喜歡的繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的形式
(二) 成人參加繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
1.過(guò)去12個(gè)月中參加學(xué)歷課程學(xué)習(xí)的情況
2.過(guò)去12個(gè)月中成人參加非學(xué)歷學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式和內(nèi)容
3.成人參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)和困難
(三) 成人參加繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的計(jì)劃
(四) 對(duì)終身學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中的作用的認(rèn)識(shí)
(五) 成人對(duì)繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)環(huán)境的滿(mǎn)意程度
(六) 成人對(duì)繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)發(fā)展的個(gè)人需求
(七) 成人參加志愿者服務(wù)的現(xiàn)狀和意愿
三、 討論和建議
(一)研究和出臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的終身學(xué)習(xí)促進(jìn)條例
(二)為成人提供更多的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)歷課程
(三)開(kāi)放大學(xué)要根據(jù)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的需求進(jìn)一步開(kāi)放
(四)為老年群體提供更多的所需的非學(xué)歷學(xué)習(xí)課程
(五)為弱勢(shì)群體提供所需的繼續(xù)教育MOOC課程
(六)為外籍人士融入社區(qū)提供繼續(xù)教育的支持服務(wù)
(七)設(shè)立成人教育和終身學(xué)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)基金
(八)基于不同群體的繼續(xù)教育需求提供精準(zhǔn)服務(wù)
(九)建立志愿者注冊(cè)制度和時(shí)間銀行
(十)建立由全社會(huì)參與的成人終身學(xué)習(xí)卡(APP)
結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):4030633
【文章頁(yè)數(shù)】:10 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
一、 研究方法與研究對(duì)象
(一)研究方法
(二)研究對(duì)象
二、 研究結(jié)果
(一) 成人應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的現(xiàn)狀
1.個(gè)人擁有的信息技術(shù)設(shè)備
2.成人使用信息技術(shù)設(shè)備的熟練程度
3.成人喜歡的繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的形式
(二) 成人參加繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
1.過(guò)去12個(gè)月中參加學(xué)歷課程學(xué)習(xí)的情況
2.過(guò)去12個(gè)月中成人參加非學(xué)歷學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式和內(nèi)容
3.成人參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)和困難
(三) 成人參加繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的計(jì)劃
(四) 對(duì)終身學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中的作用的認(rèn)識(shí)
(五) 成人對(duì)繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)環(huán)境的滿(mǎn)意程度
(六) 成人對(duì)繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)發(fā)展的個(gè)人需求
(七) 成人參加志愿者服務(wù)的現(xiàn)狀和意愿
三、 討論和建議
(一)研究和出臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的終身學(xué)習(xí)促進(jìn)條例
(二)為成人提供更多的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)歷課程
(三)開(kāi)放大學(xué)要根據(jù)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的需求進(jìn)一步開(kāi)放
(四)為老年群體提供更多的所需的非學(xué)歷學(xué)習(xí)課程
(五)為弱勢(shì)群體提供所需的繼續(xù)教育MOOC課程
(六)為外籍人士融入社區(qū)提供繼續(xù)教育的支持服務(wù)
(七)設(shè)立成人教育和終身學(xué)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)基金
(八)基于不同群體的繼續(xù)教育需求提供精準(zhǔn)服務(wù)
(九)建立志愿者注冊(cè)制度和時(shí)間銀行
(十)建立由全社會(huì)參與的成人終身學(xué)習(xí)卡(APP)
結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):4030633
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