發(fā)布時(shí)間：2020-09-25 08:33

　　 我國對(duì)外漢語事業(yè)不斷取得新進(jìn)展的今天,課堂教學(xué)在對(duì)外漢語教學(xué)中仍然至關(guān)重要。因此,如何提高對(duì)外漢語高課堂教學(xué)的效率,提高學(xué)生的漢語水平是每位對(duì)外漢語教師都應(yīng)關(guān)注的課題。但是,對(duì)外漢語課堂中存在眾多不確定因素,綜合考慮各類不確定因素,制定符合特定環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)顯得尤為重要。本文以教育學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)理論為基礎(chǔ),以第二語言教學(xué)理論為指導(dǎo),以《發(fā)展?jié)h語》中級(jí)綜合Ⅰ中的第八課《天使之筆》為例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),理論指導(dǎo)下結(jié)合實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新環(huán)節(jié),力求為對(duì)外漢語綜合課教學(xué)工作提供一定的幫助。本文主要有四個(gè)部分組成,包括:第一章是緒論部分,從綜合課及教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性方面闡述了本文選題的緣由及意義,介紹了本文的研究方法。第二章是中級(jí)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)分析,闡述了本文設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、原則及教學(xué)法;介紹了本文的教學(xué)對(duì)象及使用的教學(xué)工具。第三章是《天使之筆》的具體設(shè)計(jì),從語言知識(shí),文化知識(shí),技能等方面分析了該課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),并闡述了具體的課時(shí)分配及授課步驟。第四部分是文章總結(jié),通過口頭采訪的形式總結(jié)了本設(shè)計(jì)的教學(xué)效果,概括出本篇設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)及創(chuàng)新之處,為之后改進(jìn)教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)。
【學(xué)位單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2826493