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“可視性文化”與對外漢語課堂的適度伸延

發(fā)布時(shí)間:2020-09-24 13:00
   來華漢語留學(xué)生在初期階段,對所目睹的目的語文化視點(diǎn)的感知與接受程度往往直接影響接下來的語言學(xué)習(xí)和文化融入。如何協(xié)助做好這一時(shí)期的文化擺渡,是對外漢語教學(xué)者不可忽視的一環(huán)。本文試提出"可視性文化"一說,就其可感性、異質(zhì)性、可鑒性及激發(fā)性作出闡釋,以引起學(xué)界對此階段的關(guān)注。作者同時(shí)建議在學(xué)生漢語詞匯不足的情況下,以現(xiàn)場感知來伸延教學(xué)課堂,從而確保學(xué)生盡早融入目的語文化交際,并維系對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的系統(tǒng)性和延續(xù)性。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曲鳳榮;;民俗文化視域下的對外漢語教學(xué)[J];黑龍江高教研究;2006年10期

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10 熊麗君;丁茜;;非洲學(xué)歷與非學(xué)歷留學(xué)生在漢語學(xué)習(xí)中的情感投入對比——以某大學(xué)非洲留學(xué)生為例[J];宜賓學(xué)院學(xué)報(bào);2014年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 劉建鵬;對外漢語教學(xué)中民俗文化教學(xué)探究[D];河南師范大學(xué);2013年

2 劉東霞;對外漢語教學(xué)中傳統(tǒng)節(jié)日文化的導(dǎo)入問題研究[D];黑龍江大學(xué);2012年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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9 史笑非;;山西民俗文化在對外漢語教學(xué)中的作用[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年04期

10 安婧;;新舊版《實(shí)用漢語課本》中的文化因素比較[J];大眾文藝;2012年20期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

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2 田惠剛;;語文差異:東西方文化背景中特殊的美感因素[A];東方叢刊(1994年第2輯 總第九輯)[C];1994年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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3 鄭廣貴;建甌民俗事象中的“語言崇拜”研究[D];福建師范大學(xué);2009年

4 王芳;漢語第二語言學(xué)習(xí)者成語學(xué)習(xí)偏誤分析及教學(xué)對策初探[D];首都師范大學(xué);2011年

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6 曾偉英;中高級(jí)階段對外漢語國俗語義教學(xué)調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2011年

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8 房岑;初級(jí)漢語留學(xué)生的“文化沖擊”問題與文化教學(xué)對策[D];浙江大學(xué);2010年

9 李金秋;二語視角下的蒙學(xué)教材研究[D];暨南大學(xué);2011年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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6 林早;;文化轉(zhuǎn)向與生活轉(zhuǎn)向[J];貴州社會(huì)科學(xué);2012年03期

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9 曲鳳榮;;民俗文化視域下的對外漢語教學(xué)[J];黑龍江高教研究;2006年10期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 楊軍紅;來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 唐智芳;文化視域下的對外漢語教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 高艷芝;民俗文化與對外漢語文化課教學(xué)[D];黑龍江大學(xué);2011年

2 李一芙;對外漢語民俗文化課堂教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 焦燕;對外漢語教學(xué)中的文化導(dǎo)入研究[D];黑龍江大學(xué);2009年

4 李楊;對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)思考[D];黑龍江大學(xué);2012年

5 章琦;中國民俗講解與對外漢語教學(xué)[D];云南大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊麗姣;李敏;;二十一世紀(jì)對外漢語教學(xué):機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];未來與發(fā)展;2003年03期

2 丁艷;對外漢語教學(xué)中影響聽力理解的因素及對策[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年01期

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5 孫瑞;對外漢語教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)語言交際能力[J];北京教育(高教版);2004年09期

6 陳紱;略談漢語同形詞及對外漢語教學(xué)[J];語言文字應(yīng)用;2004年02期

7 周玉琨;東北地區(qū)第三屆對外漢語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)召開[J];漢語學(xué)習(xí);2004年03期

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相關(guān)會(huì)議論文 前10條

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5 趙春秋;;關(guān)于研發(fā)對外漢語教學(xué)教具的設(shè)想[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

6 曾瑩瑩;;淺談趣味性原則在對外漢語教學(xué)中的運(yùn)用——以2011年暑期“加州班”中一班為例[A];第五屆北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年

7 周志彬;湯朝暉;謝克慶;;加強(qiáng)對外漢語教學(xué),促進(jìn)中醫(yī)藥對外教育[A];首屆國學(xué)國醫(yī)岳麓論壇暨第九屆全國易學(xué)與科學(xué)學(xué)會(huì)研討會(huì)、第十屆全國中醫(yī)藥文化學(xué)會(huì)研討會(huì)論文集[C];2007年

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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2 本報(bào)記者 殷泓 整理;大力支持民間力量參與對外漢語教學(xué)[N];光明日報(bào);2010年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

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2 甘瑞瑗;國別化“對外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究:以韓國為例[D];北京語言大學(xué);2005年

3 芮茵;扶助式對外漢語教學(xué)模式的理論與實(shí)踐[D];廈門大學(xué);2008年

4 王駿;字本位與認(rèn)知法的對外漢語教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

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6 袁振華;香港南亞裔學(xué)生中文學(xué)習(xí)的困境及對策研究[D];華中師范大學(xué);2007年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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