發(fā)布時(shí)間：2025-05-20 01:43

　　專業(yè)是高等學(xué)校承載教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等相關(guān)功能的重要元素,是一個(gè)學(xué)院形成教學(xué)特色的重要載體,更是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量好壞與否的關(guān)鍵和核心。對(duì)一個(gè)學(xué)校專業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,可以對(duì)這個(gè)專業(yè)的綜合信息進(jìn)行把控,提高高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和現(xiàn)代化教學(xué)進(jìn)程,也是對(duì)專業(yè)質(zhì)量建設(shè)的把控和監(jiān)督。影響高校專業(yè)測(cè)評(píng)的因素有很多,因此要合理地構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,有序的將跟專業(yè)建設(shè)相關(guān)的各種因素關(guān)聯(lián)起來(lái),并將指標(biāo)予以明確和量化,對(duì)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展起到舉足輕重的作用。本論文以某地方高校專業(yè)建設(shè)數(shù)據(jù)為例構(gòu)建專業(yè)建設(shè)指標(biāo)評(píng)價(jià)模型并構(gòu)建專業(yè)指標(biāo)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),具體內(nèi)部包括:一、對(duì)國(guó)內(nèi)外的高校專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)進(jìn)行回顧和對(duì)比,明確地方高校專業(yè)建設(shè)原則,為本文專業(yè)評(píng)價(jià)的研究奠定了理論基礎(chǔ)。二、設(shè)計(jì)高校專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)模型的數(shù)學(xué)方法為了研究高校專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)模型,確定其評(píng)價(jià)指標(biāo)及指標(biāo)的所占比重,本文對(duì)多種高校專業(yè)教育評(píng)價(jià)模型的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行研究,為構(gòu)建高校專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)模型的一級(jí)指標(biāo)和二級(jí)指標(biāo)及其觀測(cè)點(diǎn)和權(quán)重研究提供了思路和理論依據(jù),研究了主要的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行了介紹和說(shuō)明。三、地方高校專業(yè)體系評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立根據(jù)介紹的相關(guān)數(shù)學(xué)方法,本文構(gòu)建了地方高校專業(yè)體...

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-3專業(yè)評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)魚骨圖

第2章地方高校專業(yè)建設(shè)指標(biāo)評(píng)價(jià)體系分析高校的專業(yè)建設(shè)是以高校的學(xué)科分類為基礎(chǔ)的。它是高校發(fā)展和前行的一個(gè)最基本單元。利用德爾斐法，我們首先設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，并收回的結(jié)果進(jìn)行有效性整理，同時(shí)我們邀請(qǐng)了相關(guān)領(lǐng)域的專家，以背靠背的頭腦風(fēng)暴法確定了專業(yè)生源情況、專業(yè)培養(yǎng)模式、教學(xué)資源、....

圖2-4專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)分析的二級(jí)指標(biāo)圖

第2章地方高校專業(yè)建設(shè)指標(biāo)評(píng)價(jià)體系分析（4）一級(jí)指標(biāo)本科教學(xué)工程與教學(xué)成果主要考察本科教學(xué)工程項(xiàng)目、該專業(yè)歷年獲得的省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)和該專業(yè)歷年省級(jí)以上其它教學(xué)類獎(jiǎng)勵(lì)。（5）一級(jí)指標(biāo)教學(xué)質(zhì)量保障包含質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和反饋及效果。（6）一級(jí)指標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)效果包含就業(yè)情況與培....

圖3-2地方高校專業(yè)建設(shè)指標(biāo)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)邏輯設(shè)計(jì)

圖3-2地方高校專業(yè)建設(shè)指標(biāo)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)邏輯設(shè)計(jì)3.3專業(yè)建設(shè)指標(biāo)分析算法設(shè)計(jì)3.3.1本專業(yè)學(xué)生入學(xué)平均分分析算法【計(jì)算公式】10011111iiniESnQ【參數(shù)說(shuō)明】iS學(xué)生高考分?jǐn)?shù)，iE該生省總分【內(nèi)涵描述】專業(yè)學(xué)生的入學(xué)平均分為該學(xué)生的高考時(shí)的分....

圖5-1地方高校專業(yè)建設(shè)指標(biāo)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)登錄頁(yè)面

第5章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)第5章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)首頁(yè)該系統(tǒng)根據(jù)不同的的用戶身份進(jìn)入不同的子系統(tǒng)，專業(yè)評(píng)價(jià)人員進(jìn)入評(píng)頁(yè)面如圖5-1所示。

本文編號(hào)：4046650