發(fā)布時間：2024-06-02 04:43

　　在高中古代詩歌教學中開展研究性學習很有必要。本研究第一章首先闡明研究性學習的內(nèi)涵、特點及課題研究的意義。然后，從高中學生現(xiàn)實情況出發(fā)，結(jié)合新課程及社會發(fā)展的需求，闡明在古代詩歌教學中開展研究性學習的可行性，闡明對古代詩歌的探究賞析利于培養(yǎng)研究性學習能力。第二章首先論述如何研究古代詩歌的語言、創(chuàng)作方法，然后圍繞詩歌中意象含蓄美、常見意象寓意的研究性學習等展開分析。第三章從古代詩歌教學實際情況出發(fā)，調(diào)查、思考古代詩歌教學現(xiàn)狀及研究性學習開展的情況。在對調(diào)查問卷統(tǒng)計與分析之后，從客觀環(huán)境、教學模式、教學內(nèi)容等角度反思古代詩歌教學，進一步闡明在古代詩歌教學中開展研究性學習的迫切性。第四章具體闡述高中古代詩歌教學中研究性學習的策略，論述如何創(chuàng)造研究性學習的條件，論述比較研究策略、激發(fā)興趣策略。第五章闡述針對不同詩歌主題的研究性學習策略，闡述古代詩歌研究性學習的過程策略。

【文章頁數(shù)】：88 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文提要
Abstract
緒論
    一、 研究意義
    二、 研究方法
    三、 文獻綜述
第一章 研究性學習的內(nèi)涵及開展的可行性
    第一節(jié) 研究性學習
        一、 研究性學習的理論支撐
        二、 研究性學習的內(nèi)涵
        三、 研究性學習的特點
    第二節(jié) 語文研究性學習的內(nèi)涵及特點
        一、 語文研究性學習的內(nèi)涵
        二、 語文研究性學習的特點
    第三節(jié) 高中古代詩歌教學中開展研究性學習的可行性
        一、 普通高中學生具備開展研究性學習的條件
        二、 研究性學習符合新課程及社會變化發(fā)展的需要
        三、 古代詩歌教學利于培養(yǎng)研究性學習能力
第二章 高中古代詩歌教學中研究性學習的內(nèi)容
    第一節(jié) 研究詩歌的語言
        一、 研究詩歌的關(guān)鍵句
        二、 研究詩歌的關(guān)鍵字詞
        三、 古代詩歌的音樂美
    第二節(jié) 研究詩歌的創(chuàng)作方法
        一、 修辭方法
        二、 用典
        三、 聯(lián)想和想象
    第三節(jié) 研究古代詩歌中的意象
        一、 意象的含蓄美及常見意象寓意
        二、 詩歌中意象研究性學習的過程
        三、 由表及里研究意象的內(nèi)蘊
第三章 高中古代詩歌教學現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
    第一節(jié) 高中古代詩歌教學現(xiàn)狀的調(diào)查
        一、 高中古代詩歌教學現(xiàn)狀的問卷調(diào)查
        二、 高中古代詩歌教學現(xiàn)狀問卷調(diào)查情況統(tǒng)計與分析
    第二節(jié) 關(guān)于高中古代詩歌教學現(xiàn)狀的思考
        一、 客觀環(huán)境的影響
        二、 教學模式存在問題
        三、 教學內(nèi)容存在問題
第四章 高中古代詩歌教學中研究性學習的策略
    第一節(jié) 創(chuàng)造研究性學習的條件
        一、 營造氛圍
        二、 合作學習
        三、 創(chuàng)設情境
    第二節(jié) 運用比較研究策略
        一、 比較研究同一作家
        二、 比較研究同一題材
        三、 比較研究同一主題
        四、 比較不同風格流派
    第三節(jié) 激發(fā)學習興趣
        一、 參與講課，秀出個性風采
        二、 組織競爭活動，展示研究成果
        三、 合理運用多媒體，營造氛圍
第五章 高中古代詩歌教學中研究性學習的實施
    第一節(jié) 針對不同詩歌主題的研究性學習
        一、 詠物詩
        二、 詠史詩
        三、 哲理詩
        四、 寫景詩
        五、 送別詩
        六、 鄉(xiāng)思詩
        七、 山水田園詩
        八、 邊塞詩
    第二節(jié) 高中古代詩歌教學中研究性學習過程
        一、 品析語言
        二、 拓展想象
        三、 感悟意境
        四、 體會情感
結(jié)語
參考文獻
攻讀學位期間本人出版或公開發(fā)表的論著、論文
附錄



本文編號：3986872