發(fā)布時間：2024-07-10 19:03

　　英語是初中階段學(xué)生所要學(xué)習(xí)的重要學(xué)科，這一學(xué)科的學(xué)習(xí)對學(xué)生語言能力的培養(yǎng)有著重要的價值。英語教師需要重視英語寫作教學(xué)的開展，并圍繞現(xiàn)實教學(xué)需求進(jìn)行設(shè)置。本文圍繞初中英語寫作有效教學(xué)的構(gòu)建進(jìn)行了分析，并論述了初中英語教師開展英語寫作教學(xué)的必要性，在此基礎(chǔ)上又圍繞預(yù)習(xí)設(shè)計、微課應(yīng)用、學(xué)生合作、評價拓展四個維度做出了構(gòu)建，希望可以對廣大同仁的寫作教學(xué)設(shè)計有所借鑒啟發(fā)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、寫作教學(xué)的價值分析
二、有效寫作教學(xué)的構(gòu)建方法
    （一）關(guān)注預(yù)習(xí)設(shè)計，做好前期準(zhǔn)備
        1. 圍繞本課詞匯，做出預(yù)習(xí)設(shè)計
        2. 展示閱讀文本，推動短語學(xué)習(xí)
    （二）綜合微課應(yīng)用，推動寫作學(xué)習(xí)
        1. 結(jié)合微課展示，解析寫作要點
        2. 結(jié)合真題展示，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知
    （三）倡導(dǎo)學(xué)生合作，給出寫作任務(wù)
        1. 聯(lián)系學(xué)生發(fā)展，設(shè)置學(xué)生小組
        2. 構(gòu)建寫作任務(wù)，推動學(xué)生溝通
    （四）拓展評價方式，推動學(xué)生評價
        1. 引入自評互評，拓展評價方式
        2. 關(guān)注學(xué)生不足，給出合理建議



本文編號：4004586