發(fā)布時間：2018-07-14 22:27

【摘要】：自由是促進學生全面發(fā)展的必要條件。以孔子為代表的我國古代儒家私學課程呈現(xiàn)出促進個人自發(fā)性和判斷力發(fā)展的自覺特征。這一自覺特征不僅表現(xiàn)在儒家私學以行合知的課程形態(tài)中,而且體現(xiàn)在內(nèi)克外推、共通于樂的課程心理結(jié)構(gòu)中。對儒家私學課程中自覺思想的開掘,不僅有助于揭示培養(yǎng)學生全面發(fā)展的根基,而且有助于洞見致使這一根基松動的緣由。
[Abstract]:Freedom is a necessary condition for the all-round development of students. The private course of ancient Confucianism, represented by Confucius, has the characteristics of promoting the development of individual spontaneity and judgment. This conscious feature is not only reflected in the curriculum form of Confucian private learning, but also in Necker's extrapolation, and in the happy psychological structure of the curriculum. The exploration of the conscious thought in the private school curriculum of Confucianism is not only helpful to reveal the foundation of cultivating students' all-round development, but also helpful to the insight into the cause of loosening the foundation.
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學研究所;江西師范大學課程與教學研究所;
【基金】：教育部人文社會科學重大項目“中國課程思想的古典遺產(chǎn)與現(xiàn)代形態(tài)研究”(2009JJD880010)
【分類號】：G423

【共引文獻】

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8 范春s

本文編號：2123157