發(fā)布時(shí)間：2020-12-17 03:31

　　實(shí)踐是教育領(lǐng)域的核心概念,連接著思想與行動(dòng)。教育實(shí)踐表現(xiàn)為推動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)的相關(guān)知識(shí),這種知識(shí)不是理論的而是實(shí)踐性的,慣習(xí)和模仿是教育實(shí)踐性知識(shí)的重要概念組成。本文從三個(gè)方面對(duì)實(shí)踐性知識(shí)進(jìn)行討論:第一,教育實(shí)踐只有在文化科學(xué)中出現(xiàn)身體的再發(fā)現(xiàn)及其表演性轉(zhuǎn)向的情境下才可以被理解,其中,身體運(yùn)動(dòng)和手勢扮演了重要的角色;第二,教育實(shí)踐與社會(huì)的等級(jí)制度和權(quán)力集團(tuán)有著密切的聯(lián)系,其結(jié)構(gòu)類似于慣習(xí);第三,教育行為依托于實(shí)踐性的教育知識(shí),并借助模仿的形式得以發(fā)生。 

【文章來源】：北京大學(xué)教育評(píng)論. 2018年04期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁


本文編號(hào)：2921335