教育發(fā)展的不平衡與不充分
發(fā)布時間:2020-12-17 06:32
<正>黨的十九大報告指出,中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民對教育的需要和滿意程度是美好生活的基礎和重要組成部分,深入探討教育領域發(fā)展的不平衡與不充分,具有重要意義。一、教育發(fā)展的不平衡教育發(fā)展的不平衡指向一種教育發(fā)展水平和教育資源配置方面的比較關系,主要體現為兩個方面的
【文章來源】:清華大學教育研究. 2018年03期 北大核心CSSCI
【文章頁數】:4 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高等教育結構與產業(yè)結構的關系研究[J]. 岳昌君. 中國高教研究. 2017(07)
[2]經濟新常態(tài)下職業(yè)教育的改革與發(fā)展[J]. 中央黨校經濟新常態(tài)與發(fā)展新理念第八課題組,劉寶民,潘傳龍,儲雙杰,韓新亮,劉正昶. 中國職業(yè)技術教育. 2017(01)
本文編號:2921570
【文章來源】:清華大學教育研究. 2018年03期 北大核心CSSCI
【文章頁數】:4 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高等教育結構與產業(yè)結構的關系研究[J]. 岳昌君. 中國高教研究. 2017(07)
[2]經濟新常態(tài)下職業(yè)教育的改革與發(fā)展[J]. 中央黨校經濟新常態(tài)與發(fā)展新理念第八課題組,劉寶民,潘傳龍,儲雙杰,韓新亮,劉正昶. 中國職業(yè)技術教育. 2017(01)
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