發(fā)布時間：2024-12-20 21:53

　　 均衡配置教育資源旨向下的城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)偏重于均衡的物的配置,在建設(shè)過程中產(chǎn)生了設(shè)備配置重數(shù)量增長輕實際需要、校舍配置重基本達標輕特色發(fā)展、教師配置重人員補充輕質(zhì)量提升等問題。為了深化對城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)的理解,處理好"技術(shù)"和"教育"的關(guān)系,促使標準化建設(shè)成為深入促進教學改革的契機,促進教學改革成為標準化建設(shè)旨向的必要轉(zhuǎn)變,需要在城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)過程中,以提高教育質(zhì)量為最終目的,以強化教學環(huán)節(jié)為核心內(nèi)容,以服務(wù)教學改革的效果為評估重點。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、當前城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)中的問題
    1. 重數(shù)量增長輕實際需要的設(shè)備配置
    2. 重基本達標輕特色發(fā)展的校舍配置
    3. 重人員補充輕質(zhì)量提升的教師配置
二、城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)的新旨向
    1. 符合對城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)深化理解的需要
    2. 切合城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)中“技術(shù)”與“教育”緊密結(jié)合的需要
    3. 迎合城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)作為促進教學改革重要契機的需要
三、以城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)促進教學改革的實現(xiàn)路徑
    1. 城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)應(yīng)以提高教育質(zhì)量為最終目的
    2. 城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)應(yīng)以強化教學環(huán)節(jié)為核心內(nèi)容
    3. 城鄉(xiāng)學校標準化建設(shè)應(yīng)以服務(wù)教學改革的效果為評估重點



本文編號：4017915