發(fā)布時(shí)間：2025-05-06 23:38

　　 高職院校信息化教學(xué)應(yīng)貫徹學(xué)生為本的教育理念,從高職學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),圍繞"信息化教學(xué)形態(tài)(外層)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)(中層)和信息化教學(xué)理念(核心層)"三個(gè)層面,構(gòu)建"以學(xué)生為中心"的信息化教學(xué)模式的理論框架,以目標(biāo)體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)情境、教學(xué)流程和教學(xué)評價(jià)一體化建設(shè)為內(nèi)容構(gòu)建信息化教學(xué)實(shí)踐模型。在信息化教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用中,高職院校要著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、信息素養(yǎng)、綜合職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)與以人工智能、清潔能源等技術(shù)為代表的第四次工業(yè)革命對人才多元化、創(chuàng)新型和國際化的需求的接軌。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、以學(xué)生為本, 構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的高職信息化教學(xué)模式
二、轉(zhuǎn)型升級, 構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的信息化教學(xué)模式理論框架與實(shí)踐模型
    (一) 構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的信息化教學(xué)模式的理論框架
        1. 內(nèi)化教育理論, 提升教師素質(zhì)。
        2. 進(jìn)行有效的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。
        3.建立“促進(jìn)知識內(nèi)化和應(yīng)用”的信息化課堂教學(xué)形態(tài)。
    (二) 構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的高職院校信息化教學(xué)模式的實(shí)踐模型
        1.基于學(xué)情, 構(gòu)建全方位的信息化教學(xué)目標(biāo)體系。
        2. 創(chuàng)新“以學(xué)生體驗(yàn)為核心”的教學(xué)內(nèi)容。
        3. 創(chuàng)設(shè)生動的探究式信息化教學(xué)情境。
        4. 革新“以學(xué)生為中心”的信息化教學(xué)流程。
        5. 建設(shè)動態(tài)開放的發(fā)展性教學(xué)評價(jià)體系。



本文編號：4043263